Metode Bermain Peran Role-Play Metode Pemberian Tugas dan Resitasi

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE-METODE PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI C Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Fisika SMA 23 NO KLS TOPIK KOMPETENSI DASAR METODE KETERANGAN mempermudah suatu pekerjaan 2 X Fluida statik  Hukum utama hidrostatis  Tekanan Hidrostatis  Hukum Pascall  Hukum Archimedes  Meniskus  Gejala kapilaritas  Viskositas dan Hukum Stokes 3.7 Menerapkan hukum- hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk suatu penyelidikan ilmiah 4.7 Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat- sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan Tugas - Proyek Merancang eksperimen untuk menyelidiki kemurnian suatu zat dengan menerapkan hukum-hukum Fisika pada Fluida Statik 3 XII induksi elektro- magnetik 3.5 Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan 4.5 Mencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik Demonstrasi -Diskusi Guru menampilkan aplikasi induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari, misal dinamo sepeda 4 XII induksi elektro- magnetik 3.6 Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan 4.6 Mencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik Tugas- Proyek Guru mengarahkan siswa secara kelompok untuk mengembangkan produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE-METODE PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI C 24 Setelah mengidentifikasi metode yang sesuai dengan karakteristik materi Fisika, guru dapat mengidentifikasi judul ekperimen, demonstrasi atau diskusi. Untuk memperlancar penyajian pembelajaran dengan suatu metode, guru harus menyiapkan lembar kerja untuk siswa sesuai kegiatannya. Contoh identifikasi judul kegiatan eksperimen, demontrasi atau diskusi dan lembar kerjanya tertera pada tabel 1.2. Tabel. 1.2. Identifikasi judul kegiatan eksperimen, demontrasi atau diskusi dan lembar kerja NO METODE TOPIK KELAS JUDUL TUJUAN 1 Eksperimen Fluida Statik “Hukum Archi- medes” X Terapung, Melayang, dan Tenggelam Melakukan eksperimen untuk mendapatkan data mengenai faktor-faktor dari karakteristik benda yang paling berpengaruh terhadap peristiwa benda terapung, melayang dan tenggelam dalam fluida 2 Tugas - Proyek Fluida Statik “Hukum Archi- medes” X Kemurnian Zat menyelidiki kemurnian suatu zat dengan menerapkan hukum-hukum Fisika pada Fluida Statik 3 Demonstrasi- Diskusi induksi elektro- magnetik XII Induksi Elektromagnetik menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar ggl induksi berdasarkan percobaan induksi elektromagnetik 4 Tugas - Proyek induksi elektro- magnetik XII Proyek generator listrik sederhana Mencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik Untuk kelancaran penerapan metode-metode pembelajaran, guru sebaiknya menyiapkan lembar kerja siswa baik untuk merancang kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai materi Fisika. Berikut adalah contoh lembar kerja siswa LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE-METODE PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI C Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Fisika SMA 25

1. Lembar kerja eksperimen

HUKUM ARCHIMIDES DAN PENERAPANNYA Alat dan bahan: 1. Neraca pegas 6. Air dan Telur 2. Gelas ukur 7. Alkohol 3. Beban logam 8. Minyak kelapa 4. Pipet kecil 9. Gelas piala 5. Plastisin 10. Botol plastik coca cola Prosedur percobaan: Kegiatan 1. 1. Timbang berat benda di udara W u 2. Timbang berat benda dalam air W a 3. Ukur volume benda dalam air V b 4. Catat semua data dalam tabel. 5. Tugas pertanyaan: a Berapa besar gaya apung gaya ke atas yang dialami benda di dalam air? F A b Berapa volume air yang dipindahkan saat benda dalam air? V ap c Jika massa jenis air a=10 3 kg.m 3 , berapakah berat air yang dipindahkan W ap . 6. Ulangi percobaan tersebut di atas tetapi dengan menggunakan benda yang lainnya. 7. Kesimpulan apakah yang diperoleh dari seluruh hasil percobaan tersebut? Coba jelaskan Kegiatan 2. 1. Ambil sebuah benda, kemudian timbang beratnya di udara, di air, di alkohol, dan di minyak kelapa secara bergantian. Bagaimanakah besar gaya apung benda tersebut? LAKUKAN PERCOBAAN BERIKUT SECARA BERKELOMPOK