Pengertian Rotasi Bumi Aplikasi Konsep Rotasi Dalam Kehidupan Sehari-Hari Rotasi Bumi Serta Pengaruhnya

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: GERAK ROTASI KELOMPOK KOMPETENSI C Guru Mata Pelajaran Fisika SMA 63 B. menurunkan kecepatan angulernya C. momen inersianya tetap D. putaranya melambat 5. Apa yang digambarkan oleh konsep momen inersia? A. Percepatan linier suatu benda B. Bagaimana massa suatu benda tersebar di sekitar sumbu putar C. Bagaimana suatu gaya dapat menyebabkan benda berputar D. Kecenderungan benda untuk bergerak dalam garis lurus 6. Sebuah komedi putar dengan jari-jari r dalam keadaan diam. Komedi putar tersebut dipercepat sampai memiliki kecepatan sudut , dan mencapai 2 putaran. Berapakah kecepatan sudut selama proses tersebut? A. B. C. D. 7. Sebuah piringan musik berputar 10 putaran dalam 4 detik. Piringan tersebut mengalami percepatan tetap. Jika piringan mula-mula diam, berapakah kecepatan sudut setelah 4 detik? A. 2,5 raddet B. 3 rad det C. 5 raddet D. 10 raddet 8. Jika jari-jari bola pejal diperbesar dua kali lipat, dengan menjaga massanya tetap, maka momen inersianya .... A. B. C. D. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: GERAK ROTASI KELOMPOK KOMPETENSI C 64 9. Dengan menjaga nilai momen inersia suatu benda tetap, Jika periodenya menjadi 2 kali lipat, maka momentum sudut benda tersebut adalah .... A. tetap B. menjadi setengahnya C. menjadi 2 kali lipat D. menjadi 4 kali lipat 10. Untuk meningkatkan kecepatan sudut suatu benda sebesar 10, maka energi kinetiknya harus ditingkatkan sebesar .... A. 40 B. 21 C. 20 D. 10 Lembar Kerja: LK.C3.04 E.2. Tugas Mengembangkan Soal Pada tugas pengembangan soal ini Anda diminta untuk membuat soal USBN berdasarkan kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Soal yang dikembangkan disesuaikan dengan kurikulum yang digunakan oleh sekolah Anda Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013 dengan materi sesuai dengan materi yang dibahas pada Kegiatan Pembelajaran 3 ini. Prosedur Kerja 1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Instrumen Penilaian di Modul G Kelompok Kompetensi Pedagogik. 2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada Lampiran 1 dan 2. 3. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari sesuai format berikut pada Lampiran 3. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda. 4. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini. 5. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs. 6. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal 7. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.