Beberapa kelompok sedang mengerajakan tugas 2.2.2 Observasi
Mangacu pada siklus I, setiap pertemuan pada siklus II diamati oleh teman sejawat sebagai observator. Hasil
pengamatan ini untuk melihat aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung, kemudian akan
dicatat pada lembar observasi. 2.2.3 Evaluasi
Evaluasi pada pertemuan II ini diberikan sejumlah pertanyaan untuk dikerjakan secara individu tidak lagi
diberikan secara kelompok, kemudian akan dibagikan angket untuk melihat minat siswa terhadap PMR. Hasil dari eavluasi
berupa tes individu ini untuk mengukur hasil belajar siswa apakah sudah tuntas atau belum tuntas.
2.3 Observasi
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan bersama peneliti dan teman sejawat maka hasil tersebut diuraikan
sebagai berikut : a Aktivitas guru dalam mengajar
54
Pada siklus II ini, guru terlihat aktif dalam berinteraksi dengan siswa terlihat guru antusias membimbing siswa dalam
bekerja kelompok. Komunikasi dengan siswa juga terlihat, nampak pada saat murid bertanya pada guru, guru menanggapi
dengan menjawab pertanyaan secara jelas. Begitu pula pada saat pembagian kelompok, guru
memberikan kebebasan kepada siswa dalam memilih anggota kelompoknya, sehingga guru tidak terkesan dominan. Pada saat
menjelaskan guru nampak dengan baik dan jelas, sehingga siswa antusias dan banyak yang mendengarkan dan memperhatikan
petunjuk guru. Guru juga memberikan penghargaan kepada kelompok yang dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik.
Sehingga observator dalam hal ini adalah teman sejawat
mencatat pada lembar observasi dan memberikan skor 3,97 dengan kategori “ Baik “ atau sebesar 97 guru aktif dalam
proses pembelajaran. b Keaktifan siswa dalam pembelajaran
Pada kegiatan siklus II ini setalah pertemuan I dan II, siswa bersikap sopan, antusias dan displin dan tanggung jawab.
Terlihat pada saat guru menjelaskan siswa tidak gaduh dan bicara sendiri, siswa dengan kemauannya berusaha untuk
berkomptisi dengan siswa lainnya nampak pada saat mengerjakan tugas kelompok maupun indvidu lebih cepat
selesai. Begitu juga dengan keberanian siswa dalam bertanya dan
menjawab pertanyaan dari guru, siswa aktif dan saling berkomunikasi. Terdapat juga siswa yang menyatakan dan
menyampaiakn pengalaman sendiri pada saat dirumah bahwa siswa pernah mengukur luas lantai rumah didasarkan pada
pengalamannya di sekolah. Siswa tidak nampak malu dan canggung saat berkumpul dengan temannya satu kelompok, hal
55
ini dikarenakan guru memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih temannya sendiri dalam kelompok mereka. Siswa juga
merasa kecewa pada saat jam pelajaran habis, karena mereka merasa dengan PMR ini mereka dapat bermain, belajar dan
menyelesaikan permasalahan dengan baik, walaupun masih ada beberapa siswa yang masih terkesan malas.
Dari penilaian teman sejawat setelah dilakukan observasi
maka didapatkan skor rata – rata 3,50 atau sebesar 88 , dengan kategori “Tinggi” sesuai dengan kriteria keaktifan siswa.
c Hasil belajar siswa Setelah dilakukan evaluasi terhadap hasil tes individu
siswa berupa lembar kerja siswa yang dibagikan pada akhir pertemuan II pada siklus II maka didapatkan data sebagai
berikut:
Tabel 4.6 Perolehan Nilai Tes Individu Siklus II
NO NAMA
SISWA NILAI POST
TES KETERANGAN
1 PEB
80 80
TUNTAS 2
BAG 55
55 BELUM TUNTAS
3 DON
95 95
TUNTAS 4
EVI 100
100 TUNTAS
5 INT
85 85
TUNTAS 6
NIA 95
95 TUNTAS
7 PUT
100 100
TUNTAS 8
SIT 80
80 TUNTAS
9 WUL
100 100
TUNTAS 10
ANW 95
95 TUNTAS
11 AGU
95 95
TUNTAS 12
WAH 65
65 BELUM TUNTAS
RATA - RATA 87.08
87 TUNTAS
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Nilai Tes Siklus II
Nilai Post Tes F
56
54 55 - 64
1 8
65 - 74 1
8 75 - 84
2 17
85 8
67
Jml 12
100
Dari kedua tabel diatas maka dapat disimpulkan bahwa perolehan nilai tes individu pada siklus II ini, jika
dikumulatifkan mendapatkan nilai rata – rata sebesar 87,08 atau sebesar 87 , artinya sebagian besar siswa mendapatkan nilai
diatas KKM yang ditetapkan. Sehingga siswa yang tuntas
sebanyak 10 anak dengan prosentase 84 . Dengan demikian secara umum pembelajaran dapat dikatakan “Tuntas”
Grafik. 4.3 Perolehan Nilai Tes Individu Siklus II
1; 8.33 1; 8.33
2; 16.67
8; 66.67
54 55 - 64
65 - 74 75 - 84
85
d Minat belajar siswa Dari persebaran angket yang diberikan kepada seluruh
siswa maka didapatkan data sebagai berikut :
Tabel 4.8 Perolehan Skor Minat Siswa Siklus II
NO NAMA
SKOR RATA - RATA
1 PEB
47 4.70
2 BAG
29 2.90
3 DON
50 5.00
57
4 EVI
50 5.00
5 INT
50 5.00
6 NIA
50 5.00
7 PUT
50 5.00
8 SIT
49 4.90
9 WUL
50 5.00
10 ANW
50 5.00
11 AGU
40 4.00
12 WAH
37 3.70
RATA - RATA 46
4.60 Tabel. 4.9
