3.5 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, angket, observasi, dan tes.
3.5.1 Metode Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan data yang mendukung penelitian yaitu daftar nama siswa, foto saat penelitian, nilai rapor fisika sebagai
acuan pembagian kelompok, dan data guru yang menjadi reviewer kelayakan
LKS. 3.5.2
Metode Angket
Angket digunakan untuk mengetahui tingkat kelayakan LKS. Angket diuji menggunakan validitas konstruk yaitu angket dikonstruksi berdasarkan aspek-
aspek yang akan diukur, selanjutnya dikonsultasikan dan disetujui oleh dosen pembimbing I II selaku ahli judgment experts. Angket uji kelayakan ada dua
yaitu tahap I dan II. Angket uji kelayakan tahap I terdiri dari 16 butir pertanyaan mengenai kelengkapan komponen LKS. Angket tahap I menggunakan dua pilihan
berdasarkan skala guttman yaitu “ada” dan “tidak”, jika semua butir mendapat
nilai positif atau “ada” maka reviewer dapat mengisi angket kelayakan tahap II. Kisi-kisi angket uji kelayakan tahap II disusun berdasarkan aspek isi didaktik,
bahasa konstruksi, dan penyajian teknis. Angket tahap II terdiri dari 28 butir pertanyaan berbentuk checklist. Angket ini menggunakan empat pilihan
berdasarkan skala Likert, yaitu sangat setuju SS, setuju S, kurang setuju KS dan tidak setuju TS. Jawaban “SS” memiliki skor 4, “S” memiliki skor 3, “KS”
memiliki skor 2, “TS” memiliki skor 1.
3.5.3 Metode Observasi
Perkembangan karakter siswa diukur menggunakan lembar observasi. Lembar observasi diuji menggunakan validitas konstruk yaitu lembar observasi
dikonstruksi berdasarkan
aspek-aspek yang
akan diukur,
selanjutnya dikonsultasikan dan disetujui oleh dosen pembimbing I II selaku ahli judgment
experts. Kisi-kisi lembar observasi karakter disusun berdasarkan pengembangan indikator ketercapaian karakter disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu siswa kelas 7-9
SMP yang telah diidentifikasi oleh Kemendiknas. Lembar observasi berbentuk checklist. Lembar ini menggunakan tiga pilihan rating scale, yaitu 1, 3, dan 5.
3.5.4 Metode Tes
Kategori