1.5 Manfaat Penelitian
Dengan tercapainya tujuan di atas, maka manfaat yang diharapkan dari
penelitian ini adalah:
1. Dihasilkan LKS berbasis inkuiri terintegrasi pendidikan karakter pada materi
kalor untuk siswa kelas VII SMP RSBI.
2. Membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran yang menggunakan
model pembelajaran inkuiri.
3.
Menambah keragaman LKS yang telah ada.
1.6 Penegasan Istilah
Ada beberapa istilah yang perlu dijelaskan agar tidak terjadi salah penafsiran. Adapun istilah-istilah tersebut antara lain:
1.6.1 Lembar Kerja Siswa LKS
Lembar Kerja Siswa LKS adalah media pembelajaran cetak berupa lembaran-lembaran yang terdiri atas komponen judul, kompetensi dasar yang akan
dicapai, waktu penyelesaian, alat dan bahan, langkah kerja, pertanyaan atau tugas, dan laporan percobaan yang dimaksudkan untuk membantu siswa secara terarah
dalam memahami materi yang dipelajari.
1.6.2 Inkuiri
Inkuiri merupakan model pembelajaran yang menekankan proses penemuan dalam kegiatan pembelajaran. Proses inkuiri memberi kesempatan
kepada siswa untuk memiliki pengalaman belajar yang nyata dan aktif, dan melatih siswa memecahkan masalah serta membuat keputusan Amri Ahmadi,
2010: 91.
1.6.3 Karakter
Karakter adalah watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan virtues yang diyakini dan
digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak Kemendiknas, 2010a: 3. Nilai karakter yang diintegrasikan dalam LKS yang
dikembangkan adalah disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu. Indikator karakter disiplin adalah tertib dalam melaksanakan tugas sekolah, menaati aturan berbicara
dalam diskusi kelas, dan tertib dalam menerapkan aturan penulisan karya tulis. Indikator karakter jujur adalah tidak menyontek ataupun menjadi plagiat dalam
mengerjakan tugas dan tidak memanipulasi data percobaan. Indikator karakter rasa ingin tahu adalah bertanya tentang materi pelajaran dan gejala alam yang
terjadi, dan bertanya tentang informasi yang dilihat ataupun didengar dari media.
1.6.4 Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional RSBI
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional RSBI merupakan sekolah rintisan yang dipersiapkan menuju Sekolah Bertaraf Internasioanal SBI. SBI
adalah sekolah yang sudah memenuhi seluruh Standar Nasional Pendidikan SNP yang diperkaya dengan keunggulan mutu tertentu yang berasal dari negara
anggota Organisation of Economic Co-Operation and Development OECD dan
negara maju lainnya Depdiknas, 2009. 1.6.5
Kalor
Kalor yang dimaksud dalam penelitian ini adalah materi kalor, yang sesuai dengan Standar Isi mata pelajaran IPA SMP RSBI SK ke-8 dan KD ke-4 yaitu:
Mendiskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
1.7 Sistematika Skripsi
Kategori