audio visual pada siswa kelas IVB SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang.
b. mendeskripsikan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui penerapan
model learning cycle dengan media audio visual pada siswa kelas IVB SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang.
c. untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui
penerapan model learning cycle dengan media audio visual pada siswa kelas IVB SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang.
1.4 MANFAAT PENELITIAN
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis dan praktis.
1.4.1 Manfaat Teoritis
Adapun manfaat teoritis dari penelitian ini adalah untuk memberikan sumbangan temuan penelitian pada pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta memberikan gambaran penerapan model learning cycle dengan media audio visual dalam pembelajaran IPS materi aktifitas ekonomi dan potensi
alam atau potensi daerah lainya dan diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS tersebut.
1.4.2 Manfaat Praktis
Adapun Manfaat praktis dari penelitian ini adalah:
1.4.2.1 Manfaat Bagi Guru
Hasil penelitian ini dapat dijadikan panduan bagi para guru tentang penerapan model pembelajaran learning cycle dengan media audio visual yang
dapat digunakan dalam proses belajar mengajar untuk menyajikan proses pembelajaran IPS yang menarik dan menyenangkan bagi siswa, serta
menumbuhkan kreativitas guru untuk lebih inovatif dalam melaksanakan pembelajaran di dalam kelas. Hasil penelitian ini juga dapat memberikan alternatif
penyelesaian masalah bagi guru yang mengalami permasalah yang serupa dengan penelitian ini.
1.4.2.2 Manfaat Bagi Siswa
Penerapan pendekatan model learning cycle dengan media audio visual memberikan kesempatan untuk anak berpartisipasi akfif dalam pembelajaran,
meningkatkan semangat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Kalibanteng Kidul 1 sehingga mata pelajaran IPS menjadi mata pelajaran yang
menarik bagi siswa serta melatih siswa untuk dapat memecahkan masalah secara bermusyawarah.
1.4.2.3 Manfaat Bagi Sekolah
Penelitian Tindakan kelas ini diharapkan dapat memberikan kontribusi sehingga ada inovasi dalam strategi pembelajaran serta dapat memberikan
manfaat dalam peningkatan mutu pendidikan dalam proses pembelajaran khususnya mata pelajaran IPS sehingga dapat meningkatkan mutu sekolah.
21
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 KAJIAN TEORI
Kajian teori merupakan kumpulan teori dari berbagai sumber ilmiah yang dijadikan acuan dalam penyusunan penelitian ini. Kajian teori dalam penelitian ini
meliputi:
2.1.1 Tujuan Pendidikan
2.1.1.1 Tujuan Pendidikan Nasional
Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab UUSPN Tahun 2003
pasal 3,dalam Gunawan, 2013:152. Berikut tujuan pendidikan nasional Indonesia:
Membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila, membentuk manusia yang sehat jasmani dan rohaninya, meliputi pengetahuan dan
keterampilan, dapat mengembangkan kreativitas dan tanggungjawab, dan dapat menyuburkan sikap demokrasi dan penuh rasa tenggang rasa, dapat
mengembangkan kecerdasan yang tinggi dan disertai budi pekerti luhur, mencintai
