3.5 VARIABEL PENELITIAN
Variabel tindakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Model pembelajaran Learning Cycle b.
Media Audio Visual Variabel masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
a. Keterampilan guru dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IVB SDN
Kalibanteng Kidul 01 b.
Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IVB SDN Kalibanteng Kidul 01
c. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IVB SDN
Kalibanteng Kidul 01.
3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Sumber Data
Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini dapat dikumpulkan atau diperoleh dari berbagai sumber data. Sumber data dalam penelitian adalah subjek
dari mana data dapat diperoleh Widoyoko, 2014: 29. Adapun penjelasannya
adalah sebagai berikut:
a. Guru
Peneliti akan mendapatkan sumber data yang berasal dari guru kolaborator dengan menggunakan lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran
selama siklus pertama, kedua, dan ketiga dalam pembelajaran IPS melalui model learning cycle dan media audio visual.
b. Siswa
Sumber data siswa kelas IVB SDN Kalibanteng Kidul 01 sebanyak 43 orang yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan, didapat dari hasil
observasi siklus pertama, kedua dan ketiga serta hasil tes akhir. c.
Data Dokumen
Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil tes guru sebelum dilakukan tindakan.
d. Catatan Lapangan
Dalam penelitian ini peneliti juga menggunakan sumber data yang berupa catatan lapangan. Catatat lapangan berisi rangkuman seluruh data lapangan yang
terkumpul selama sehari atau periode tertentu Trianto, 2012:57. Catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data
keterampilan guru, aktivitas siswa, dan respon siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS melalui model learning cycle dan media audio visual.
3.6.2 Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Data berjenis kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan. Herrhyanto dan Hamid.2007: 1.3. Data ini dianalisis menggunakan statistik deskriptif seperti
mencari rerata skor dan presentase keberhasilan belajar. Misalnya mencari rerata, prosentase keberhasilan belajar, dan lain-lain. Jadi data kuantitatif dapat diperoleh
dari hasil belajar siswa selama dua siklus dalam mengikuti Mata Pelajaran IPS melalui model learning cycle dan media audio visual.
b. Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berbentuk kategori atau atribut Herrhyanto dan Hamid.2007: 1.3. Jadi data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan
menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, wawancara, angket, serta catatan lapangan dalam pembelajaran IPS melalui model learning
cycle dan media audio visual.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Kategori