dapat menjelaskan alat tukar yang sah alat pembayaran dalam
aktifitas ekonomi dengan baik. RK, C2
6 Dengan bekerja kelompok, siswa dapat mencontohkan 3 kegiatan
ekonomi di lingkungan sekolah dengan tepat. RK, C2
7 Melalui diskusi dengan kelompok, siswa dapat mencontohkan 3
kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar tempat tinggal siswa dengan
tepat. RK, C2
8 Dengan memperhatikan penjelasan guru tentang pasar, siswa dapat
membandingkan pasar tradisional dan modern dengan tepat. RK,
C5
9 Dengan memperhatikan penjelasan guru tentang bank, siswa dapat
menjelaskan kegiatan ekonomi di bank dengan tepat. RK, C2
10 Melalui kegitan berkelompok, siswa dapat menumbuhkan sikap
kerjasama, tanggung jawab.RA
11 Dengan kegiatan presentasi di depan kelas, siswa dapat
menumpuhkan sikap percaya diri, rasa hormat dan perhatian.RA
12 Melalui kegiatan pra-pembelajaran, siswa dapat melaksanakan sikap
disiplin dan religius.RA
13 Melalui kegiatan evaluasi, siswa dapat melaksanakan sikap jujur
dengan baik. RA Karakter siswa yang diharapkan
: Disiplin Discipline, Rasa hormat dan
perhatian respect, Tanggung jawab responsibility, Rasa percaya diri
Confidence, kerjasama, religius, jujur.
V. Materi Pokok
Aktivitas ekonomi
VI. Model dan Metode pembelajaran
Model : Learning Cycle Metode : Ceramah Diskusi, Tanya jawab, penugasan, presentasi
VII. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengkondisikan kelas agar setiap siswa siap mengikuti pelajaran
2. Guru mengucapkan salam dan membuka
pembelajaran. 3.
Guru melakukan presensi. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepda siswa “apakah
ada yang tahu apa itu aktifitas ekonomi? Bagaimanakah prosesnya atau dimanakah
tempat aktifita ekonomi?”. “pernahkah kalian melakukan aktifitas ekonomi?
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5 menit
Inti 1.
Guru mengeksplorasi pengetahuan awal siswa dengan kegiatan ekonomi dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan materi. eksplorasi engagement
2. Guru menjelaskan topik yang akan dibahas
berhubungan dengan kehidupan sehari-hari siswa eksplorasi engagement
3. Guru menayangkan sebuah video yang terkait
dengan kegiatan ekonomi yang dekat dengan kehidupan siswa. eksplorasiexploration
4. Guru menjelaskan materi dengan media audio
visual 5.
Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4- 5 siswa secara
heterogen.elaborasiexploration 6.
Guru meminta siswa untuk menganalisis isi video tersebut dalam kelompok dan
menuliskannya dalam lembar kerja kelompok. elaborasieksploration
7. Guru membimbing dan mengarahkan siswa
dalam kegiatan pembelajaran dalam kelompok.eksplorasi
8. Siswa menjelaskan hasil kerja kelompok
merekaelaborasiexplaination 9.
Guru memberikan penjelasan tambahan eksplorasiexplaination
10. Guru membagikan lembar kerja siswa sebagai
penerapan yang telah dipelajari siswa hari ini. eksplorasielaboration
11. Siswa mengerjakan LKS yang dibagikan guru
elaborasi 12.
Guru membantu peserta didik untuk melakukan refleksi dengan menanyakan hal-hal yang belum
dipahami siswa.konfirmasievaluation
70 menit
Penutup
1. Guru dan siswa bersama-sama menarik
kesimpulan dari materi yang telah dipelajari. Konfirmasi
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi tes siklus 1.
evaluation 3.
Guru memberikan tugas PR sebagai tindak lanjut.
4. Guru membimbing siswa berdoa dan menutup
pembelajaran.
VIII. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
