3.2.2.4 Refleksi
Setelah melaksanakn pembelajaran guru melakukan refleksi dengan kolaborator yaitu :
1. mengadakan evaluasi proses dan hasil pembelajaran serta efek tindakan
terhadap siklus kedua; 2.
mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus kedua; 3.
membuat daftar permasalahan atau kendala dalam pelaksanaan siklus kedua; 4.
melanjutkan siklus ketiga jika indikator keberhasilan belum tercapai atau belum memuaskan.
3.2.3 Siklus III
3.2.3.1 Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan pada siklus kedua adalah memperbaiki dan menyempurnakan pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus kedua. Tahap
perencanaan meliputi sebagai berikut: a.
memperbaiki RPP dengan materi pemanfaatan potensi daerah dalam kegiatan
ekonomi sesuai dengan hasil refleksi pada siklus 2;
b.
mempersiapkan sumber dan memperbaiki media pembelajaran berupa video;
c. menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas
siswa, karakter siswa dan psikomorik siswa;
d.
menyiapkan LKS Lembar Kerja Siswa;
e.
menyiapkan lembar soal evaluasi tes tertulis;
f. menyiapkan lembar angket respon siswa.
3.2.3.2 Pelaksanaan tindakan
Tabel 3.4 Tabel pelaksanaan tindakan siklus III
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru mengkondisikan kelas agar setiap
siswa siap mengikuti pelajaran 2.
Guru mengucapkan
salam dan
membuka pembelajaran. 3.
Guru melakukan presensi. 4.
Guru memberikan motivasi dengan memperlihatkan video lagu “anak
gembala” 5.
Guru memberikan apersepsi dengn menanyakan apa yang dilakukan anak
dalam video lagu anak gembala. Kemudian
mengaitkannya dengan
materi tentang pemanfaatan potensi untuk kegiatan ekonomi.
6. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 menit
Inti
1. Guru mengeksplorasi pengetahuan awal
siswa dengan memberikan kuis puzzle. eksplorasi engagement
2. Guru menjelaskan topik yang akan
dibahas dengan mengaitkannya dengan puzzle yang telah disusun siswa
eksplorasi engagement 3.
Guru menayangkan sebuah video yang terkait dengan kegiatan ekonomi yang
dekat dengan
kehidupan siswa.
eksplorasiexploration 4.
Guru menjelaskan materi dengan media audio visual
5. Guru menayangkan video contoh
pemanfaatan potensi daerah untuk kegiatan
ekonomi dalam
berbagai bidang.
6. Siswa membentuk kelompok yang
terdiri dari 4-5 orang siswa secara heterogen.elaborasiexploration
7. Guru meminta siswa untuk mengerjakan
lembar kerja
kelompok. elaborasieksploration
8. Guru membimbing dan mengarahkan
siswa dalam kegiatan pembelajaran dalam kelompok.eksplorasi
9. Siswa menjelaskan hasil kerja kelompok
merekaelaborasiexplaination
75 menit
10. Guru memberikan penjelasan tambahan
eksplorasiexplaination 11.
Guru memberikan LKS sebagai penerapan yang telah dipelajari siswa
hari ini. eksplorasielaboration 12.
Siswa mengerjkan LKSelaborasi 13.
Guru membantu peserta didik untuk melakukan refleksi dengan menanyakan
hal-hal yang belum dipahami oleh siswa.evaluation
Penutup
1. Guru dan siswa bersama-sama menarik
kesimpulan dari materi yang telah dipelajari. Konfirmasi
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi tes
siklus 3. evaluation 3.
Guru memberikan tugas PR sebagai tindak lanjut.
4. Guru membimbing siswa berdoa dan
menutup pembelajaran.
20 menit
3.2.3.3 Observasi
Selama penelitian berlangsung peneliti bersama kolaborasi melakukan pengamatam proses pembelajaran, aspek-aspek yang diamati meliputi:
a. melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui
model learning cycle dan media audio visual;
b. melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui
model learning cycle dan media audio visual;
c. melakukan pengamatan karakter siswa dan psikomotorik siswa;
d. melakukan penilaian dengan memberikan lembar soal evaluasi kepada siswa
untuk mengukur tingkat pemahaman siswa;
e. memberikan angket respon siswa untuk mengetahui respon siswa terhadap
pembelajaran yang telah berlangsung.
3.2.3.4 Refleksi
Setelah melaksanakan kegiatan belajar mengajar, peneliti bersama kolaborator melakukan kegiatan refleksi, sebagai berikut :
a. mengadakan evaluasi proses dan hasil pembelajaran serta efek tindakan
terhadap siklus ketiga; b.
mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus ketiga; c.
menyusun laporan jika indikator keberhasilan sudah tercapai.
3.3 TEMPAT PENELITIAN
