3.2.1 Siklus I
3.2.1.1 Perencanaan
a. Berdiskusi dengan kolaborator tentang kegiatan penelitian yang akan
dilaksanakan, meliputi materi pembelajaran, waktu penelitian dan hal lain
yang diperlukan dalam penelitian.
b.
Menyusun RPP tentang aktivitas ekonomi.
c.
Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa video.
d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati ketrampilan guru, aktivitas
siswa, karakter siswa, dan psikomotorik siswa.
e.
Menyiapkan LKS Lembar Kerja Siswa
f.
Menyiapkan lembar soal evaluasi tes tertulis.
3.2.1.2 Pelaksanaan tindakan
Tabel 3.2 Tabel pelaksanaan tindakan siklus I
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengkondisikan kelas agar setiap siswa siap mengikuti pelajaran
2. Guru
mengucapkan salam
dan membuka pembelajaran.
3. Guru melakukan presensi. Guru
melakukan apersepsi dengan bertanya kepda siswa “apakah ada yang tahu apa
itu aktivitas ekonomi? “pernahkah kalian melakukan aktivitas ekonomi?
4. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 menit
Inti 1.
Guru mengeksplorasi pengetahuan awal siswa dengan kegiatan ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
materi. eksplorasi
engagement 2.
Guru menjelaskan topik yang akan dibahas
adalah aktivitas
ekonomi eksplorasi engagement
3. Guru menayangkan sebuah video yang
75 menit
terkait dengan materi kegiatan ekonomi. eksplorasiexploration
4. Guru menjelaskan materi dengan media
audio visual 5.
Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang siswa secara
heterogen.elaborasiexploration 6.
Guru meminta siswa untuk menganalisis isi video tersebut dalam kelompok dan
menuliskannya dalam lembar kerja kelompok. elaborasieksploration
7. Guru membimbing dan mengarahkan
siswa dalam kegiatan pembelajaran dalam kelompok.eksplorasi
8. Siswa menjelaskan hasil kerja kelompok
merekaelaborasiexplaination 9.
Guru memberikan penjelasan tambahan eksplorasiexplaination
10. Guru membagikan lembar kerja siswa
sebagai penerapan yang telah dipelajari siswa hari ini. eksplorasielaboration
11. Siswa
mengerjakan LKS
yang dibagikan guru elaborasi
12. Guru membantu peserta didik untuk
melakukan refleksi dengan menanyakan hal-hal yang belum dipahami oleh
siswa.evaluation
Penutup
1. Guru dan siswa bersama-sama menarik
kesimpulan dari materi yang telah dipelajari. Konfirmasi
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi tes
siklus 1. evaluation 3.
Guru memberikan tugas PR sebagai tindak lanjut.
1. Guru membimbing siswa berdoa dan
menutup pembelajaran.
20 menit
3.2.1.3 Observasi
Selama penelitian berlangsung peneliti bersama kolaborasi melakukan pengamatam proses pembelajaran, aspek-aspek yang diamati meliputi:
a. melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui
model learning cycle dan media audio visual;
b. melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui
model learning cycle dan media audo visual;
c. melakukan penilaian dengan memberikan lembar soal evaluasi kepada siswa
untuk mengukur tingkat pemahaman siswa.
3.2.1.4 Refleksi
a. Mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan yang
ditimbulkan pada siklus pertama. b.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus pertama. c.
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus pertama dari aspek aktivitas siswa, keterampilan guru dan hasil belajar siswa.
d. Memperbaiki rencana pelaksanaan pembelajaran untuk siklus kedua
3.2.2 Siklus II
Kategori