kegiatan seseorang dalam rangka mengungkapkan gagasan dan menyampaikannya melalui bahasa tulis kepada orang lain agar mudah dipahami.
Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang paling tinggi tingkatannya. Menulis adalah suatu proses penuangan ide atau
gagasan dalam bentuk paparan bahasa tulis berupa rangkaian simbol-simbol bahasa huruf.
Dari beberapa pengertian menulis yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis merupakan keterampilan yang melatih kemampuan
dalam menuangkan gagasan dalam bentuk tulis sehingga penulis dan pembaca memiliki maksud yang sama dari tulisan tersebut.
2.2.3 Berita
Untuk lebih memahami berita, berikut ini akan diuraikan 1 pengertian berita, 2 unsur-unsur berita, dan 3 ciri-ciri berita.
2.2.3.1 Pengertian Berita
Semi 1995:11 mengungkapkan bahwa berita adalah cerita atau laporan mengenai kejadian atau peristiwa faktual yang baru dan luar biasa sifatnya. Dalam
pernyataan ini dipersyaratkan berita itu adalah peristiwa yang benar-benar terjadi dalam waktu yang baru sehingga mempunyai nilai kejutan dan dapat memenuhi
hasrat keingintahuan orang banyak, serta peristiwa itu bukan kejadian secara rutin dan natural, tetapi kejadian di luar kebiasaan dan di luar dugaan.
Selaras dengan pernyataan Semi, Djuraid 2006:11 menyatakan bahwa berita adalah sebuah laporan atau pemberitahuan mengenai terjadinya sebuah
24
peristiwa atau keadaan yang bersifat umum dan baru saja terjadi yang disampaikan oleh wartawan di media massa. Pernyataan Djuraid ini
mengimplikasikan bahwa setiap laporan yang diperoleh seseorang mengenai suatu peristiwa yang telah terjadi pada akhirnya akan dipublikasikan di media massa.
Berbeda dengan pernyataan Djuraid, Charnley dalam Komaidi 2011:96 menyatakan bahwa berita adalah laporan tercepat dari suatu peristiwa atau
kejadian yang faktual, penting, dan menarik bagi sebagian besar pembaca, serta menyangkut kepentingan mereka. Melalui pernyataan ini, berita tidak bertujuan
untuk dipublikasikan melainkan digunakan untuk kepentingan mereka yang mengetahui dan mengamati peristiwa secara langsung.
Pendapat lain dikemukakan oleh Romli dalam Yulianti 2011 bahwa berita merupakan sajian utama sebagian besar media massa di samping views opini
pendapat. Mencari dan menyusun berita lalu menyiarkannya lewat media merupakan tugas pokok jurnalis.
Dari beberapa pendapat tersebut dapat dikemukakan bahwa berita merupakan laporan dari peristiwa atau kejadian yang telah terjadi, yang dirancang
dan dikemas untuk menarik perhatian pembaca dan bertujuan untuk dipublikasikan melalui media massa.
2.2.3.2 Unsur-unsur Berita
Kelengkapan unsur berita terdiri atas enam hal, yaitu apa, siapa, mengapa, kapan, di mana, dan bagaimana, yang sering disebut dengan 5W+1H Semi
1995:90. Saat ini banyak wartawan yang menggunakan gaya penulisan berita yang singkat dengan maksud membuat variasi dan daya pikat tulisan. Terkait
25
dengan unsur berita tersebut, penggunaannya pun tidak keseluruhan. Ada yang lebih menonjolkan unsur apa, dan ada yang lebih menonjolkan unsur siapa.
Terlepas dari perkembangan hal tersebut dalam media massa, berita yang baik adalah berita yang mengandung keenam unsur tersebut.
Selain itu, Djuraid 2006:85-86 menyatakan bahwa unsur teks berita dikenal dengan istilah 5W+1H what, who, where, why, when, dan how. What
apa, yaitu apa yang telah terjadi, peristiwakejadian apa yang terjadi. Who siapa, yaitu siapa saja pelaku kejadian yang terlibat. Where di mana, yaitu di
mana peristiwakejadian itu berlangsung. When kapan, yaitu kapan peristiwakejadian itu berlangsung. Why mengapa, yaitu mengapa
peristiwakejadian itu bisa sampai terjadi. How bagaimana, yaitu bagaimana peristiwakejadian itu berlangsung.
Dalam beberapa referensi unsur berita lebih dikenal dengan unsur 5W+1H. Namun kurang tepat bila pola tersebut langsung diterapkan kepada siswa dalam
pembelajaran yang sesungguhnya. Proses pembelajaran tidak harus pakem pada aturan tersebut. Hal utama yang harus dicapai adalah pemahaman siswa mengenai
penulisan berita yang baik. Oleh karena itu, pola 5W+1H dalam pembelajaran dapat disebut dengan Asdibimega yang merupakan akronim dari apa, siapa, di
mana, bagaimana, mengapa, dan kapan. Tanpa mengurangi satupun unsur dalam 5W+1H, Asdibimega akan lebih menarik perhatian siswa karena merupakan
kependekan dari unsur-unsur berita dengan menggunakan bahasa Indonesia. 26
2.2.3.3 Ciri-ciri Berita
