Sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik Komunikatif Dialogis dan interaktif Lugas Koherensi dan keruntutan alur pikir

G. Mengembangkan wawasan kebinekaan sense of diversity

Butir 1 Apresiasi terhadap keanekaragaman hayati dan membangkitkan rasa syukur peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa Deskripsi Uraian, contoh dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal dan memelihara kelestarian dan keanekaragaman makhluk hidup, serta membangkitkan rasa syukur peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan beranekaragam makhluk hidup Butir 2 Apresiasi terhadap kekayaan potensi keanekaragaman hayati Indonesia Deskripsi Uraian, contoh dan latihan yang yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal, menggali potensi, dan memelihara kelestarian sumberdaya yang dimiliki Indonesia

H. Mengandung wawasan kontekstual

Butir 1 Menyajikan contoh-contoh konkret dari lingkungan lokalnasionalregionalinternasional Deskripsi Uraian, contoh dan latihan yang disajikan dapat berasal dari lingkungan terdekat peserta didikIndonesiaAsia Tenggaradunia Butir 2 Apresiasi terhadap pakar perintis perkembangan ilmu biologi Deskripsi Memberikan apresiasi terhadap pakar penemuperintis dalam perkembangan ilmu Biologi dengan memuat foto dan hasil temuannya

II. KOMPONEN KEBAHASAAN

A. Sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik

Butir 1 Kesesuaian dengan tingkat perkembangan berpikir peserta didik Deskripsi Bahasa yang digunakan, baik untuk menjelaskan konsep maupun ilustrasi aplikasi konsep, menggambarkan contoh konkret yang dapat dijumpai oleh peserta didik sampai dengan contoh abstrak yang secara imajinatif dapat dibayangkan peserta didik Butir 2 Keseuaian dengan tingkat perkembangan sosial- emosional peserta didik Deskripsi Bahasa yang digunakan sesuai dengan kematangan emosi peserta didik dengan ilustrasi yang menggambarkan konsep- konsep dari lingkungan terdekat sampai dengan lingkungan global

B. Komunikatif

Butir 1 Keterpahaman peserta didik terhadap pesan Deskripsi Pesan dapat berupa materi ajar disajikan dengan bahasa yang menarik dan lazim dalam komunikasi tulis Bahasa Indonesia Butir 2 Keseuaian ilustrasi dengan substansi pesan Deskripsi Ilustrasi yang digunakan untuk menjelaskan materi daam setiap bab atau subbab relevan dengan pesan yang disampaikan dalam wacana

C. Dialogis dan interaktif

Butir 1 Kemampuan memotivasi peserta didik untuk merespons pesan Deskripsi Bahasa yang digunakan membangkitkan rasa senang ketika peserta didik membacanya dan mendorong mereka untuk mempelajari buku tersebut secara tuntas Butir 2 Menciptakan komunikasi interaktif Deskripsi Penyajian materi bersifat dialogis yang memungkinkan peserta didik seolah-olah berkomunikasi dengan penulis buku

D. Lugas

Butir 1 Ketepatan struktur kalimat Deskripsi Kalimat yang dipakai mewakili isi pesan atau informasi yang ingin disampaikan dengan tetap mengikuti tata kalimat yang benar dalam Bahasa Indonesia Butir 2 Kebakuan istilah Deskripsi Istilah yang digunakan sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia dan atau adalah istilah teknis Ilmu pengetahuan yang disepakati

E. Koherensi dan keruntutan alur pikir

Butir 1 Keutuhan makna dalam babsubbabalinea Deskripsi Pesan atau materi yang disajikan dalam satu bab harus mencerminkan kesatuan tema, kesatuan subtema dalam subbab, dan kesatuan pokok pikiran dalam satu alinea Butir 2 Ketertautan antarbabsubbabalineakalimat Deskripsi Penyampaian pesan antara satu bab dengan bab lain, antara bab dengan subbab dalam bab, antarsubbab, dan antarkalimat dalam satu alinea yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi

F. Keseuaian dengan kaidah Bahasa Indonesia