8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Modul Pembelajaran
1. Pengertian modul
Modul merupakan suatu unit program pengajaran yang disusun dalam bentuk tertentu untuk keperluan belajar Sudjana dan Rivai 2003. Menurut BP3K
Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dalam Sudjana dan Rivai 2003, modul
didefinisikan sabagai satu unit program belajar mengajar terkecil yang secara rinci menggariskan: tujuan instruksional yang akan dicapai, topik yang akan dijadikan
dasar proses belajar mengajar, pokok-pokok materi yang akan dipelajari, kedudukan dan fungsi modul dalam kesatuan program yang lebih luas, peranan
guru dalam proses belajar mengajar, alat-alat dan sumber yang akan digunakan, kegiatan-kegiatan belajar yang harus dilakukan dan dihayati siswa secara
berurutan, lembaran kerja yang harus diisi oleh siswa, dan program evaluasi yang akan dilaksanakan.
Modul berfungsi sebagai sarana belajar yang bersifat mandiri, sehingga peserta didik dapat belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing. Jadi,
pengertian modul pembelajaran dalam penelitian ini adalah sebagai suatu bahan ajar yang dikemas secara utuh, sistematis, serta menarik, dimana didalamnya
memuat seperangkat materi pelajaran, metode, tugas, dan evaluasi yang dapat digunakan oleh siswa secara mandiri sesuai dengan kemampuan dan kecepatan
belajarnya.
Menurut Subdit pembelajaran Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 2008, tujuan penulisan modul antara lain:
a. Memperjelas dan mempermudah penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat
verbal. b.
Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera, baik siswa atau peserta diklat maupun guruinstruktur.
9
c. Dapat digunakan secara tepat dan bervariasi, seperti meningkatkan motivasi
dan gairah belajar bagi siswa atau peserta didik, mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi langsung dengan lingkungan
dan sumber belajar lainnya, memungkinkan siswa atau peserta didik belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya, memungkinkan siswa atau peserta
diklat dapat mengukur atau mengevaluasi sendiri hasil belajarnya.
2. Karakteristik dan komponen modul
Kategori