: Nomor butir soal : Jumlah varians skor tiap-tiap butir soal
: Varians total Kriteria reliabilitas adalah sebagai berikut:
= sangat rendah = rendah
= sedang = tinggi
= sangat tinggi Kriteria pengujian reliabilitas tes dikonsultasikan dengan r product
moment pada tabel. Jika r
hitung
r
tabel
maka item tes yang diujicobakan reliabel. Berdasarkan analisis tes uji coba menggunakan ANATES diperoleh r
11
= 0,87. Dari tabel r product moment diperoleh
untuk N = 30 dan taraf signifikan
adalah 0,361. Karena maka soal uji coba reliabel.
Berdasarkan kriteria tingkat reliabilitas maka reliabilitas soal tes uji coba terdapat dalam rentang
yang berarti reliabilitas sangat tinggi. Hasil analisis selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 20.
3.7.3.3 Taraf Kesukaran
Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah atau tidak terlalu sulit. Bilangan yang menunjukkan sukar dan mudahnya sesuatu soal disebut taraf
kesukaran Arikunto, 2007:207. Rumus yang digunakan untuk mencari taraf kesukaran soal bentuk uraian
adalah sebagai berikut.
Keterangan: : indeks kesukaran
: banyaknya siswa yang menjawab soal dengan benar : jumlah seluruh siswa peserta tes
Untuk menginterpretasikan taraf kesukaran item dapat digunakan tolak ukur berikut.
1. Soal dengan
adalah soal sukar 2.
Soal dengan adalah soal sedang
3. Soal dengan
adalah soal mudah Berdasarkan analisis uji coba menggunakan ANATES diperoleh bahwa
soal nomor 1, 2, 3, 6, 7, 9, dan 10 termasuk kedalam kriteria soal sedang, soal nomor 5 dan 8 termasuk ke dalam kriteria soal mudah, dan soal nomor 4 termasuk
ke dalam kriteria soal sangat mudah. Analisis mengenai taraf kesukaran selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 20.
3.7.3.4 Daya Pembeda
Menurut Arikunto 2009: 211 daya beda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai berkemampuan tinggi dan
siswa yang bodoh berkemampuan rendah. Rumus untuk menentukan daya pembeda adalah:
B B
A A
J B
J B
DP
Keterangan : : Jumlah peserta tes
: Banyaknya peserta kelompok atas : Banyaknya peserta kelompok bawah
: Banyaknya peserta kelompok atas yang menjawabsoal itu dengan benar : Banyaknya peserta kelompok bawah yangmenjawab soal itu dengan benar
Kriteria soal-soal yang dapat dipakai sebagai instrumen berdasarkan daya pembedanya diklasifikasikan sebagai berikut.
: jelek : cukup
: baik : baik sekali
DP: negatif, semuanya tidak baik, jadi semua butir soal yang mempunyai nilai DP negatif sebaiknya dibuang saja.
Dari 10 soal yang telah diujicobakan diperoleh enam soal dengan kriteria baik yaitu soal nomor 1, 2, 3, 7, 9, dan 10; dan empat soal dengan kriteria cukup
yaitu nomor 4, 5, 6, dan 8. Analisis selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 20.
3.7.4 Rangkuman Hasil Analisis Soal Uji Coba
