Pengertian Media Pembelajaran Hakikat Media Pembelajaran

13 Menurut Arief Budiman, Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik, karena pembelajaran dengan menggunakan media dapat menimbulkan kegairahan belajar, memungkinkan interaksi lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan, dan memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan dan minatnya. 13 Kemp dan Dayton mengemukakan manfaat media pembelajaran altara lain : 1 Penyampaian pembelajaran menjadi lebih baku. 2 Pembelajaran bisa lebih menarik. 3 Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan diterapkannya teori belajar dan prinsip-prinsip psikologis yang diterima dalam hal partisipasi siswa, umpan balik, dan penguatan. 4 Lama waktu pembelajaran yang diperlukan dapat dipersingkat karena kebanyakan media hanya memerlukan waktu singkat untuk mengantarkan pesan-pesan dan isi pelajaran dalam jumlah yang cukup banyak dan kemungkinannya dapat diserap oleh siswa. 5 Kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan bilamana integrasi kata dan gambar sebagai media pembelajaran dapat mengkomunikasikan elemen- elemen pengetahuan dengan cara yang terorganisasikan dengan baik, spesifik, dan jelas. 6 Pembelajaran dapat diberikan kapan dan di mana diinginkan atau diperlukan terutama jika media pembelajaran dirancang untuk penggunaan secara individu. 7 Sikap positif siswa terhadap apa yang mereka pelajari dan terhadap proses belajar dapat ditingkatkan. 13 Arief Budiman, Media Pendidikan Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2011, h. 17. 14 8 Peran guru dapat berubah ke arah yang lebih positif. 14 Dari beberapa pendapat para ahli tersebut, maka secara umum manfaat media pembelajaran adalah untuk memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistik, mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.

f. Media Gambar Seri

1 Pengertian Media Gambar Gambar atau foto merupakan salah satu media pembelajaran yang amat dikenal di dalam setia kegiatan pembelajaran. Hal ini disebabkan kesederhanaannya, tanpa memerlukan perlengkapan, dan tidak perlu diproyeksikan untuk mengamatinya. Media gambar atau foto memiliki sejumlah kelebihan dan kelemahan. Menurut Arief S. Sadiman, dkk dalam Sukiman menyatakan, di antara kelebihan media gambar atau foto adalah : 1 bisa menyampaikan banyak pesan, 2 sifatnya konkret dibanding dengan ungkapan verbal, dan 3 gambar dapat mengatasi batasan ruang bdan waktu. 15 Media gambar atau foto sangat umum digunakan dalam pembelajaran karena kepraktisan dan kemudahannya dalam menggunakan. Walaupun telah banyak digunakan dalam pembelajaran, akan tetapi media gambar tetap mampu menyita perhatian siswa dan mampu memberikan visualisasi yang lebih jelas mengenai konsep yang akan diberikan. Media gambar merupakan salah satu jenis media visual atau grafis. Dan media grafis meliputi gambar atau foto, sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun, poster, peta dan globe. Media ini juga disebut dengan flow chart atau gambar susun. 14 Azhar Arsyad, Media Pembelajaran Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010, h. 21. 15 Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran Yogyakarta : PT Pustaka Insan Madani, 2012, h. 87.