2. Kegiatan Inti No Langkah Kagiatan
Nilai Karakter
MetodeTeknik
1. Eksplorasi 20 menit
a Guru menjelaskan kepada siswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan karangan
narasi. b Guru mengajak siswa mengamati dan
menjelaskan maksud gambar yang telah disediakan guru.
c Siswa mengamati gambar dengan cermat dan teliti.
Teliti
Menghargai Demonstrasi
Ceramah Klasikal
Ceramah Klasikal
2. Elaborasi 15 menit
Untuk menguatkan keterampilan menulis, guru menggunakan media gambar
pemandangan yang telah ditempel dipapan tulis, langkah kerjanya yaitu:
- Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok secara heterogen.
- Guru memberikan lembar kerja siswa untuk dikejakan bersama kelompok.
- Guru mengintruksikan apa saja yang harus siswa lakukan dalam kelompok,
yakni : 1. Siswa mengamati dari gambar
tersebut. 2. Siswa menyusun karangan sesuai
dengan gambar tersebut. 3. Siswa menentukan judul dari
Kerja sama Kegiatan
Kelompok.
Kegitan Kelompok
karangan yang telah dibuatnya. - Setiap kelompok secara bergiliran
membacakan hasil tulisannya di depan kelas.
3. Konfirmasi 15 Menit
a Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
b Guru memberikan penugasan evaluasi kepada setiap siswa.
Aktif
Demokrasi Tanya Jawab
4. Penutup 10menit No Langkah Kegiatan
Nilai Karakter MetodeTeknik
1. Simpulan
Bersama siswa guru menyimpulkan
pelajaran yang sudah dipelajari. Aktif
Berani Tanya Jawab
Ceramah
2. Evaluasi
Guru dan siswa bertanya jawab tentang
materi yang
telah dipelajari selama pertemuan itu
untuk mengetahui pencapaian indikator, pencapaian kompetensi
dan kompetensi dasar. Aktif
Percaya Diri Tanya Jawab
3. Refleksi
a Siswa memberikan kesan dan pesan tentang pembelajaran
yang telah diikuti. Aktif
Demokrasi Percaya Diri
Tanya Jawab
b Guru memberikan penghargan bintang kepada siswa karena
sudah belajar dengan aktif, rapi dan rajin.
4. Penutup
a Bersama siswa, guru berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
b Guru mengucapkan salam, menutup pelajaran.
Religius Ceramah
8. SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV Empat.
9. PENILAIAN
No. Indikator
Teknik Bentuk
Instrument penilaian
1.
2.
3. Mengamati gambar
Siswa dapat menyusun karangan
tentang berbagai topik sederhana
berdasarkan gambar.
Siswa dapat menentukan judul
karangan. Tes
Non Tes Tulisan
Terlampir
Mengetahui, Depok, 24 April 2014
Guru Mata Pelajaran Peneliti
Sri Lestari, S.Pd. Dini Annisa
NIP. 197005162002122001 NIM. 1110018300039
Mengetahui, Kepala SD Putra Jaya Depok
Lutfi, S.Ag. NIP. 197405121999031007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL ke-2
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELASSEMESTER : IV Empat 2 Dua
PERTEMUAN KE- : 7 tujuh
ALOKASI WAKTU : 2 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
A. KOMPETENSI DASAR
Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
1. Mengamati gambar. 2. Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana berdasarkan gambar
dengan memperhatikan penggunaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
3. Siswa dapat menulis karangan dengan tulisan rapi.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. siswa dapat mengamati gambar. 2. siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana
berdasarkan gambar dengan memperhatikan penggunaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
3. MATERI PEMBELAJARAN
Materi Pokok
Menulis karangan sederhana
4. METODE PEMBELAJARAN
Active Learning
5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan 7menit No Langkah Kegiatan
Nilai Karakter
MetodeTeknik
1. Pra Kegiatan
a Pelajaran dimulai dengan membaca doa yang dipimpin oleh salah satu siswa.
b Guru membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar siswa.
c Guru mempresensi siswa yang hadir. d Guru memberi semangat sebelum
belajar. Religius
Religius
Jujur Aktif
Ceramah Klasikal
2. Kegiatan Awal
a Apersepsi Guru melakukan tanya jawab dengan
siswa. b Guru menyampaikan indikator
pembelajaran. Aktif
Berani Percaya
Diri Tanya Jawab
CeramahKlasikal
2. Kegiatan Inti No Langkah Kagiatan
Nilai Karakter
Metode Teknik
1. Eksplorasi 20 menit
a Guru menjelaskan kepada siswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan penulisan
karangan narasi.
memperhatikan penggunaan huruf besar, tanda titik, tanda
koma, dll. dan kerapihan tulisan. b dalam pertemuan sebelumnya siswa sudah
berkelompok Guru mengajak siswa mengamati kembali hasil karya tulisan
karangan mereka yang dibuat di pertemuan sebelumnya.
Teliti
Menghargai Demonstrasi
Ceramah Klasikal
Ceramah Klasikal
2. Elaborasi 15 menit
a Untuk menguatkan keterampilan menulis, guru memberikan tugas kepada siswa
untuk menyusun karangan sederhana secara individual dengan memperhatikan
penggunaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
b Guru menggunakan media gambar yang di tempelkan didepan kelas.
c Siswa bebas memilih judul dalam karya mereka yang sesuai dengan gambar
tersebut. d Guru mempersilahkan bagi siswa yang
ingin membacakan hasil tulisannya di depan kelas secara bergantian.
Berpikir Kreatif
Kegiatan Individu
3. Konfirmasi 15 Menit
a Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
b Guru memberikan penugasan evaluasi kepada setiap siswa.
Aktif
Demokrasi Tanya Jawab
3. Penutup 10 menit
No Langkah Kegiatan Nilai Karakter
MetodeTeknik 1.
Simpulan Bersama siswa guru
menyimpulkan pelajaran yang sudah dipelajari.
Aktif Berani
Tanya Jawab Ceramah
2. Evaluasi
Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian
indikator, pencapaian kompetensi dan kompetensi dasar.
Aktif
Percaya Diri Tanya Jawab
3. Refleksi
a Siswa memberikan kesan dan pesan tentang pembelajaran
yang telah diikuti. b Guru memberikan penghargan
bintang kepada siswa karena sudah belajar dengan aktif,
rapi dan rajin. Aktif
Demokrasi Percaya Diri
Tanya Jawab