1. Home
  2. Lainnya

PENDAHULUAN 1 KAJIAN PUSTAKA 8 METODE PENELITIAN 48 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 75 KESIMPULAN DAN SARAN 104

x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN PERSETUJUAN ii HALAMAN PERNYATAAN iii HALAMAN PENGESAHAN iv HALAMAN MOTTO v HALAMAN PERSEMBAHAN vi ABSTRAK vii KATA PENGANTAR viii DAFTAR ISI x DAFTAR TABEL xii DAFTAR GAMBAR xiii DAFTAR GRAFIK xiv DAFTAR LAMPIRAN xv

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang 1 B. Identifikasi Masalah 4 C. Batasan Masalah 4 D. Rumusan Masalah 5 E. Tujuan Penelitian 6 F. Manfaat Penelitian 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA 8

A. Deskripsi Teori 8 1. Pembelajaran 8 2. Metode Pembelajaran 18 3. Pembelajaran Kooperatif 19 4. Kompetensi 32 5. Kue Indonesia 38 B. Penelitian yang Relevan 41 C. Kerangka Berfikir 44 D. Hipotesis 47

BAB III METODE PENELITIAN 48

A. Jenis dan Desain Penelitian 48 B. Lokasi dan Waktu Penelitian 50 C. Subjek Penelitian 50 D. Rancangan Penelitian Tindakan Kelas 51 1. Studi Pendahuluan 52 2. Siklus I 52 3. Siklus II 54 xi E. Teknik Pengumpulan Data 56 1. Lembar Observasi 56 2. Lembar Penilaian Unjuk Kerja 57 3. Tes Tulis 57 4. Dokumentasi 57 F. Instrumen Penelitian 58 1. Lembar Observasi 58 2. Lembar Penilaian Unjuk Kerja 60 3. Lembar Soal Tes Tulis 61 4. Dokumentasi 62 G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen 63 1. Uji Validitas 63 2. Uji Reliabilitas 64 H. Teknik Analisa Data 66 1. Analisis Data Hasil Belajar 67 2. Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran 70 3. Analisis Butir Soal Tes Pilihan Ganda 71 I. Interpretasi Data 74

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 75

A. Hasil Penelitian 76

1. Perencanaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

78 2. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw 80 3. Peningkatan Kompetensi Siswa terhadap Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw 90 B. Pembahasan Hasil Penelitian 92 1. Pembahasan Hasil Pra Siklus 92 2. Pembahasan Hasil Siklus Pertama 93 3. Pembahasan Hasil Siklus Kedua 95 4. Suasana Pembelajaran 97 5. Keterlaksanaan Pembelajaran Kue Indonesia Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw 99

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 104

A. Kesimpulan 104 B. Saran 105 DAFTAR PUSTAKA 107 LAMPIRAN 110 xii DAFTAR TABEL Tabel 1. Sintaks Pembelajaran Kooperatif 23 Tabel 2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kue Indonesia Kelas XI 39 Tabel 3. Materi Pembelajaran Mata Pembelajaran Kue Indonesia Kelas XI 40 Tabel 4. Penelitian yang Relevan 42 Tabel 5. Kisi-Kisi Lembar Observasi 59 Tabel 6. Kisi-Kisi Lembar Penilaian Unjuk Kerja 60 Tabel 7. Kisi-Kisi Soal Pilihan Ganda Siklus I 61 Tabel 8. Kisi-Kisi Soal Pilihan Ganda Siklus II 62 Tabel 9. Interpretasi Nilai r 65 Tabel 10. Kriteria Ketuntasan Minimal 70 Tabel 11. Kriteria Keterlaksanaan Model Pembelajaran 71 Tabel 12. Kategori Tingkat Kesukaran Soal 73 Tabel 13. Data Kompetensi Siswa Pra Siklus Berdasarkan KKM 76 Tabel 14. Data Kompetensi Siswa Siklus Pertama Berdasarkan KKM 84 Tabel 15. Data Kompetensi Siswa Siklus Kedua Berdasarkan KKM 89 Tabel 16. Kriteria Keterlaksanaan Pembelajaran 100 Tabel 17. Perhitungan Pendapat Observer tentang Keterlaksanaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siklus I 100 Tabel 18. Perhitungan Pendapat Observer tentang Keterlaksanaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siklus II 102 xiii DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Skenario Pengelompokan Siswa dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw 29 Gambar 2. Kerangka Berfikir 46 Gambar 3. Tahapan PTK Model Kemmis dan Mc Taggart 49 xiv DAFTAR GRAFIK Grafik 1. Pencapaian Kompetensi Siswa Berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal pada Pra Siklus 92 Grafik 2. Pencapaian Kompetensi Siswa Berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal pada Pra Siklus dan Siklus Pertama 94 Grafik 3. Pencapaian Kompetensi Siswa Berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal pada Pra Siklus, Siklus Pertama, dan Siklus Kedua 96 Grafik 4. Pendapat Observer Tentang Keterlaksanaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siklus I 101 Grafik 5. Pendapat Observer Tentang Keterlaksanaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siklus II 102 xv DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Silabus dan RPP 110 Lampiran 2. Media Jobsheet 153 Lampiran 3. Instrumen Penelitian 183 Lampiran 4. Validitas dan Reliabilitas Instrumen 200 Lampiran 5. Hasil Penelitian 223 Lampiran 6. Surat Ijin Penelitian 245 Lampiran 7. Dokumentasi 250 1

BAB I PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tingkat pemahaman siswa tentang materi zakat pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Sulthan Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)

1 10 154

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.

0 2 43

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMAHAMI KANDANG TERNAK DI SMK NEGERI 2 CILAKU.

1 1 45

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 5 31

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XF SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 9 273

Penerapan metode pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK BOPKRI I Yogyakarta.

0 12 240

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI DI SMK NEGERI 2 MAGELANG.

0 0 187

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN LISTRIK OTOMOTIF KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

5 26 268

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI DI SMK NEGERI 2 MAGELANG.

0 0 187

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 231