41
1. Perencanaan
2. Tindakan
3. Pengamatanobservasi
4. Refleksi
Berikut penjelasan dari setiap tahap penelitian.
1. Perencanaan tindakan
Tahap  perencanaan  merupakan  tahap  awal  penelitian.  Dalam  tahap perencanaan  dimulai  dari  penemuan  masalah  dan  kemudian menentukan
langkah-langkah  yang  akan  dilakukan  untuk  memecahkan  masalah  yang ditemukan. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti pada tahap perencanaan
ini adalah : a
menemukan permasalahan yang ada di lapangan, b
menetapkan waktu pelaksanaan penelitian tindakan kelas, c
menyusun rencana pelaksanaan  pembelajaran  RPP  sesuai  dengan tindakan yang akan dilakukan,
d menyusun  instrumen  penilaian  untuk  mengukur  keberhasilan  belajar
siswa, e
mempersiapkan media yang akan digunakan yaitu media gambar, dan f
mempersiapkan alat dokumentasi.
2. Tindakan
Tindakan  penelitian  adalah  pelaksanaan  dari  rencana  yang  telah dibuat.  Tindakan  yang  dilakukan  adalah  pembelajaran  menulis  karangan
deskripsi  dengan  media  gambar.  Tindakan  ini  dilaksanakan  sesuai  dengan
42
RPP  yang  telah  dibuat.  Langkah-langkah  yang  dilaksanakan  pada  tahap  ini, yaitu: apersepsi, proses pembelajaran, dan evaluasi.
Langkah  yang  pertama  adalah  apersepsi.  Pada  langkah  apersepsi, siswa  dikondisikan  untuk  siap  mengikuti  proses  pembelajaran.  Peneliti
melakukan tanya jawab untuk mengetahui pemahaman siswa.  Langkah  yang kedua  adalah  proses  pembelajaran.  Pada  proses  pembelajaran,  peneliti
memberikan  penjelasan  tentang  karangan  deskripsi, ciri-ciri  karangan deskripsi,  langkah-langkah menulis  karangan  deskripsi sesuai  gambar,
menentukan  judul  karangan,  membuat  kerangka  karangan,  mengembangkan kerangka karangan, menjelaskan penggunaan EYD dalam menulis karangan,
dan menjelaskan cara membaca karangan dengan memperhatikan tanda baca. Setelah proses pembelajaran berlangsung peneliti melaksanakan tahap
yang  ketiga  yaitu  evaluasi.  Di dalam  pembelajaran setiap  siklus,  peneliti melaksanakan tes yaitu siswa diberi tugas untuk membuat karangan deskripsi.
Tujuan  tes  ini  adalah  untuk  mengetahui  tingkat  keterampilan  siswa  dalam menulis karangan deskripsi.
3. PengamatanObservasi
Selama pelaksanaan
tindakan, peneliti
juga melaksanakan
observasipengamatan. Kegiatan  observasi  dilaksanakan  mulai  dari  awal hingga  akhir  pembelajaran.  Observasi  data  tes  berupa  observasi  hasil  tes
menulis  karangan  deskripsi  dengan  media  gambar  yang  telah  dilaksanakan. Pada  observasi  data  tes  ini  peneliti  dapat  mengetahui  tingkat  keberhasilan