1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pikir KAJIAN PUSTAKA

42 untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai siswa pada akhir materi yang telah disampaikan.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Kota Mungkid yang berlokasi di Kabupaten Magelang 56511, Telepon 0293 788295. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian ini dimulai dari pengajuan proposal hingga selesai laporan hasil penelitian. Penelitian dilaksanakan pada April 2014. Tabel 2. Waktu Penelitian Pertemua n Waktu Materi KD Kelas 1. Senin, 14 April 2014 Jam 11.00 - 12.20 WIB - Pretest VIII F 2. Selasa, 15 April 2014 Jam 07.00 – 08.20 WIB Jam 08.20 – 09.40 WIB - Pretest - Pengertian dan Sifat- sifat garis singgung VIII E VIII F 3. Rabu, 16 April 2014 Jam 07.00 – 08.20 WIB Jam 08.20 – 09.40 WIB - Pengertian dan Sifat- sifat garis singgung - Menghitung panjang garis singgung dan Mengetahui kedudukan dua lingkaran VIII E VIII F 4. Jum’at, 18 April 2014 Jam 08.20 – 09.40 WIB - Menghitung panjang garis singgung dan Mengetahui kedudukan dua lingkaran VIII E 5. Senin, 21 April 2014 Jam 08.20 – 09.40 WIB - Menghitung Panjang garis singgung dalam lingkaran VIII F 6. Selasa, 22 April 2014 Jam 07.00 – 08.20 WIB - Menghitung Panjang VIII E 43 Jam 08.20 – 09.40 WIB garis singgung dalam lingkaran - Menghitung Panjang garis singgung luar lingkaran VIII F 7. Rabu, 23 April 2014 Jam 07.00 – 08.20 WIB Jam 08.20 – 09.40 WIB - Menghitung Panjang garis singgung luar lingkaran - Posttest VIII E VIII F 8. Jum’at, 25 April 2014 Jam 08.20 – 09.40 WIB - Posttest VIII E

C. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII semester genap SMPN 1 Kota Mungkid tahun ajaran 20132014 yang terdiri dari 6 kelas yang ada yaitu kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D, VIII E danVIII F. Sampel dalam penelitian ini diambil dari 6 kelas yang ada di SMP Negeri 1 Kota Mungkid dan dipilih sesuai karakteristik kelas yang ditentukan peneliti untuk penelitian. Dari dua kelas tersebut, satu kelas sebagai kelas eksperimen 1 dengan pembelajaran GI dan satu kelas lainnya sebagai kelas eksperimen 2 dengan pembelajaran Jigsaw.

D. Variabel Penelitian

Dalam penelitian yang dilakukan ini terdapat dua jenis variabel, yaitu variabel bebas independent variable dan variabel terikat dependent variable. Variabel bebas independent variable merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat dependent variable. Sedangkan variabel terikat dependent variable

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK TEKANAN DI KELAS VIII SMP PGRI 4 MEDAN.

0 3 21

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA GARIS SINGGUNG LINGKARAN MELALUI PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA GARIS SINGGUNG LINGKARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII Semes

0 0 16

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GARIS SINGGUNG LINGKARAN DENGAN PEMBELAJARAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GARIS SINGGUNG LINGKARAN DENGAN PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING TOURNAMENT (PTK pada Siswa Kelas VIII SMP N 6 Rembang Tahun

0 0 15

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERSAMAAN GARIS LURUS DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK SISWA KELAS VIII SMP DI KABUPATEN PONOROGO.

0 0 12

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2013 2014 | Sholikha

0 0 13

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) MELALUI PROYEK TERBIMBING DAN EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 20112012

0 0 91

Model pembelajaran matematika berbasis komputer dan efektivitasnya terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa dalam pokok bahan lingkaran dan garis singgung lingkaran pada kelas VIII di SMP Negeri 3 Depok - USD Repository

0 5 214