1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian

46 kelompok eksperimental. Posttest dilakukan setelah kelompok- kelompok tersebut di dalam kelas diberi perlakuan berupa penggunaan metode pembelajaran ceramah dan tanya jawab untuk kelompok kontrol dan penggunaan metode pembelajaran goup investigation GI untuk kelas eksperimental.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan lembar pengamatan.

1. Instrumen Test

Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes prestasi yang digunakan untuk mengukur prestasi belajar matematika siswa pada materi pokok lingkaran. Test ini berupa pretest dan posttest. Test yang diberikan berupa soal pilihan ganda. Pretest diberikan sebelum pelaksanaan pembelajaran . Hal ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana materi yang akan diajarkan telah diketahui oleh siswa. Posttest dilakukan di akhir pembelajaran dimana bertujuan untuk mengetahui apakan indikator pembelajaran yang diajarkan telah dikuasai dengan baik oleh siswa. Hasi kedua test tersebut di dua kelas eksperimen kemudian digunakan sebagai data yang kemudian akan dianalisis.

2. Lembar Pengamatan

Lembar pengamatan dalam penelitian ini digunakan saat pembelajaran berlangsung di kedua kelas eksperimen. Lembar ini 47 digunakan dengan tujuan untuk mempermudah observer memperoleh informasi bagaimana jalannya pembelajaran dengan metode yang diterapkan. Lembar pengamatan disini berupa lembar observasi jalannya pembelajaran dan lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran itu sendiri.

G. Analisis Instrumen

Analisis Instrumen dalam penelitian ini meliputi: 1. Validitas Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi. Validitas isi instrumen tes dapat diketahui dari kesesuaian instrumen test dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang diajarkan. Validitas ini diperoleh melalui penilaian dari pendapat ahli yang dalam hal ini adalah dosen ahli untuk mengetahui apakah instrumen tersebut telah mewakili apa yang akan diukur. 2. Reliabilitas Reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus Spearman Brown dibawah ini:. Keterangan: r 11 = Reliabilitas instrument r b = korelasi product momen antara belahan pertama dan kedua, dengan rumus

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK TEKANAN DI KELAS VIII SMP PGRI 4 MEDAN.

0 3 21

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA GARIS SINGGUNG LINGKARAN MELALUI PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA GARIS SINGGUNG LINGKARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII Semes

0 0 16

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GARIS SINGGUNG LINGKARAN DENGAN PEMBELAJARAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GARIS SINGGUNG LINGKARAN DENGAN PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING TOURNAMENT (PTK pada Siswa Kelas VIII SMP N 6 Rembang Tahun

0 0 15

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERSAMAAN GARIS LURUS DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK SISWA KELAS VIII SMP DI KABUPATEN PONOROGO.

0 0 12

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KOTA MADIUN TAHUN AJARAN 2013 2014 | Sholikha

0 0 13

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) MELALUI PROYEK TERBIMBING DAN EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 20112012

0 0 91

Model pembelajaran matematika berbasis komputer dan efektivitasnya terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa dalam pokok bahan lingkaran dan garis singgung lingkaran pada kelas VIII di SMP Negeri 3 Depok - USD Repository

0 5 214