8
pelajaran ini yang masih rendah. Perhatian siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar masih kurang, dan terlihat pasif. Siswa yang cenderung pasif
terkesan hanya mendapatkan pengetahuan atau kognitif saja, sedangkan ranah afektif dan psikomotorik kurang diperhatikan dalam proses belajar mengajar.
Siswa yang pasif dalam proses pembelajaran hanya menerima pengetahuan yang datang dari guru saja, sehingga pencapaian kompetensi masih rendah. Saat
proses pembelajaran, siswa kurang berani bertanya jika ada materi yang dianggap belum jelas walaupun guru telah memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang maksimal dan masih dalam batas angka standar kelulusan minimum.
C. Batasan Masalah
Permasalahan yang berkaitan dengan proses belajar mengajar pada mata pelajaran gambar teknik masih sangat luas, sehingga tidak mungkin
permasalahan yang ada dapat diteliti semua. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu adanya batasan masalah dalam penelitian ini, sehingga persoalan yang
diteliti menjadi jelas dan fokus. Penelitian ini difokuskan pada penerapan model pembelajaran Project
Based Learning dalam kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi pada mata pelajaran Gambar Teknik siswa Kelas X SMK Ma’arif 1 Wates.
Kompetensi dasar yang akan dilaksanakan dalam penelitian ini terdiri dari dua kompetensi dasar, dan setiap kompetensi dasar tersebut terdiri dari kompetensi
dasar pengetahuan atau kognitif, dan kompetensi dasar keterampilan atau psikomotorik. Kompetensi dasar yang digunakan dalam penelitian ini adalah KD
3.2 yaitu membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi
9
garis, KD 4.2 yaitu menyajikan garis-garis gambar teknik sesuai dengan bentuk dan fungsi garis, KD 3.3 yaitu mengklarifikasi huruf, angka, dan etiket gambar
teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan, dan KD 4.3 yaitu merancang huruf, angka, dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Bagaimana peningkatan kompetensi siswa Kelas X SMK Ma’arif 1 Wates pada
aspek afektif melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning?
2. Bagaimana peningkatan kompetensi siswa Kelas X SMK Ma’arif 1 Wates pada
aspek kognitif melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning?
3. Bagaimana peningkatan kompetensi siswa Kelas X SMK Ma’arif 1 Wates pada
aspek psikomotorik melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning?
E. Tujuan Penelitian
