195
10. Garis Bertitik Ganda Tipis
Digunakan pada bagian yang berdampingan dan batas kedudukan benda yang bergerak serta merupakan suatu garis sistem
F. Model Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran : Project Based Learning
2. Tanya Jawab
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
bersama. Dilanjutkan
dengan mengabsen siswa dan memperkenalkan diri
ketaqwaan, tanggung jawab 2.
Apersepsi : Mereview terlebih dahulu, materi yang telah disampaikan pada pertemuan
sebelumnya. Hal tersebut dilakukan untuk mengingatkan kembali kepada siswa mengenai
materi yang telah disampaikan. motivasi, aktif 5
menit
I nti 1.
Guru menjelaskan secara singkat mengenai maeri sebelumnya. tanggung jawab, aktif
2. Guru membentuk kelompok siswa yang terdiri
dari empat sampai lima orang. Kelompok terbentuk menjadi delapan kelompok besar
kepedulian, tanggung jawab 80
menit
196
3. Guru memberikan Lembar Kerja Siswa LKS 1
kepada siswa. Guru menjelaskan mengenai isi dari LKS 1 tersebut tanggung jawab, aktif
4. Siswa mendiskusikan mengenai tugas yang
terdapat pada
LKS secara
kelompok kepedulian, aktif
5. Setelah siswa selesai mengisi tabel tugas yang
terdapat pada lembar kerja siswa, siswa mulai mendesain tata letak gambar dan menggambar
gambar pada kertas gambar. tanggung jawab, aktif
6. Siswa mengerjakan tugas proyek menggambar
secara individu tanggung jawab, percaya diri 7.
Guru mengumpulkan tugas proyek gambar siswa
setelah selesai
dari waktu
yang ditentukan tanggung jawab
Penutup 1.
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membawa
peralatan menggambar
pada pertemuan berikutnya, yang akan digunakan
untuk mengerjakan tugas proyek yang akan diberikan. tanggung jawab
2. Siswa diminta menyimpulkan mengenai tugas
proyek yang
telah dikerjakan,
dan menyampaikan kesulitan yang dihadapi saat
mengerjakan tugas proyek. percaya diri, aktif 3.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan salam ketaqwaan
5 menit
H. Alat dan Sumber Belajar
1. Bahan tayang materi dan Adobe Flash Professional CS5
197
2. LCD
3. Lembar penilaian
I . Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian
: pengamatan, tes tertulis 2.
Prosedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Sikap
a. I nteraksi siswa dengan
guru b.
Perhatian terhadap
materi c.
Antusias siswa
dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran
d. Mengemukakan
pendapat e.
Mendiskusikan mengenai proyek atau tugas yang
diberikan f.
Mengerjakan proyek
atau tugas
yang diberikan
Pengamatan Selama
pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan
a. Membedakan garis-garis
gambar teknik
berdasarkan bentuk dari Pengamatan
dan tes Penyelesaian tugas
individu dan
198
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
garis tersebut
secara tepat dan kreatif.
kelompok
3. Keterampilan
a. Ketepatan waktu dalam
pembuatan tugas proyek b.
Unjuk kerja
saat mengerjakan
tugas proyek
c. Hasil pekerjaan siswa
Pengamatan dan hasil kerja
siswa Selama proses
pembuatan tugas proyek hingga
selesai
J. Sumber Belajar
Kategori