26
penerapan. Kompetensi dasar yang terdapat pada gambar teknik tersebut dapat bermanfaat pada dunia kerja dengan bidang kelistrikan seperti dalam pembuatan
instalasi rumah, gedung, dan bangunan lainnya. Kompetensi siswa pada mata pelajaran gambar teknik perlu dilakukan peningkatan, salah satu cara untuk
meningkatkan kompetensi tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang tepat. Penerapan model pembelajaran Project Based
Learning merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi siswa pada mata pelajaran gambar teknik.
c. Pengertian Model Pembelajaran
Dalam kegiatan pembelajaran, berbagai masalah sering terjadi dan dialami oleh guru. Baik antara interaksi siswa dalam proses pembelajaran, maupun pada
hasil belajar siswa. Mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi saat kegiatan pembelajaran, maka perlu adanya model-model pembelajaran yang tepat dan
dirasa guru dapat membantu dalam proses belajar mengajar. Secara harfiah, model diartikan sebagai suatu konsep yang digunakan untuk menjelaskan
sesuatu hal. Joyce dalam Trianto 2010: 22 menyatakan bahwa model pembelajaran merupakan suatu perencanaan yang digunakan sebagai pedoman
dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Setiap model pembelajaran yang ada, mengarahkan kita untuk mendesain pembelajaran yang nantinya dapat
membantu siswa dalam proses belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Soekamto, dkk menyatakan bahwa model pembelajaran merupakan kerangka konseptual yang menunjukkan prosedur secara sistematis dalam
27
mengorganisasikan pengalaman
belajar guna
mencapai suatu
tujuan pembelajaran, dan difungsikan sebagai pedoman bagi guru dalam merencanakan
aktivitas belajar mengajar. Sejalan dengan Soekamto, Eggen dan Kauchak menyatakan bahwa model pembelajaran memberikan kerangka dan arah bagi
guru untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Sedangkan menurut Arends model pembelajaran merupakan pengarahan pada suatu pendekatan
pembelajaran tertentu termasuk dalam tujuan, sintaks atau pola urutan, lingkungan, dan sistem pengelolaannya Trianto, 2010: 22.
Jamil Suprihatiningrum 2013: 142-143 menjelaskan pengertian model pembelajaran dari berbagai sumber dan dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran merupakan suatu perencanaan atau kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas dan
menunjukkan prosedur secara sistematis dalam mengorganisasikan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Nieveen dalam Trianto 2010: 24
mengatakan bahwa suatu model pembelajaran yang dapat dikatakan baik harus memenuhi tiga kriteria atau aspek sebagai berikut: 1 aspek validitas sahih
yang dikaitkan dengan apakah model yang dikembangkan didasarkan pada rasional yang kuat dan terdapat konsistensi internal; 2 aspek kepraktisan
praktis yang hanya dapat dipenuhi jika para ahli menyatakan bahwa apa yang sedang dikembangkan dapat diterapkan sesuai dengan kenyataannya; 3 aspek
efektivitas efektif memiliki parameter sendiri yaitu para ahli dan praktisi menyatakan
bahwa model
pembelajaran tersebut
efektif berdasarkan
pengalamannya dan secara operasional model tersebut dapat memberikan hasil belajar sesuai dengan tujuan.
28
Berdasarkan hal tersebut, maka dalam setiap kegiatan pembelajaran suatu materi bahasan tertentu harus memilih model pembelajaran yang paling sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Oleh karena itu, dalam memilih suatu model pembelajaran yang akan digunakan, guru harus memiliki
pertimbangan-pertimbangan tersendiri.
3. Model Pembelajaran Project Based Learning a. Pengertian Model Pembelajaran Project Based Learning
Model pembelajaran Project Based Learning atau pembelajaran berbasis proyek dewasa ini sudah mulai diterapkan di beberapa mata pelajaran di sekolah,
karena dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning dianggap dapat meningkatkan kompetensi dan hasil belajar siswa, hal tersebut
dikarenakan siswa dapat lebih memahami materi pelajaran dari pembuatan proyek tersebut. Model pembelajaran Project Based Learning juga dianggap
sebagai model pembelajaran yang inovatif dan lebih menekankan pada proses pembelajaran kontekstual, sehingga siswa menjadi lebih kreatif dan memiliki
motivasi yang tinggi. Pengertian model pembelajaran Project Based Learning atau pembelajaran
berbasis poyek menurut beberapa sumber diantaranya adalah sebagai berikut. 1
Project Based Learning adalah model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan melibatkan siswa pada kerja proyek yang
dapat meningkatkan kreativitas siswa Made Wena, 2013: 138
29
2 Model pembelajaran Project Based Learning merupakan model pembelajaran
yang melibatkan siswa dalam merancang tujuan pembelajaran untuk menghasilkan proyek yang nyata Sutirman, 2013: 43.
3 Project Based Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang membuat
siswa untuk bekerja mandiri selama kegiatan pembelajaran dalam bentuk proyek nyata Hanafiah Cucu Suhana, 2012: 71.
Berdasarkan beberapa pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning atau pembelajaran berbasis proyek
merupakan suatu model pembelajaran sistematis dan inovatif yang memberikan kesempatan kepada guru untuk mengelola kegiatan belajar mengajar di kelas
dengan melibatkan siswa dalam mempelajari suatu pembelajaran melalui proses dan pengalaman nyata untuk menghasilkan suatu proyek secara mandiri yang
dapat meningkatkan
kreativitas dan
motivasi siswa,
sehingga dapat
meningkatkan kompetensi yang dimiliki oleh siswa. Waras Kamdi menyatakan bahwa model pembelajaran Project Based
Learning dianggap sebagai suatu model pembelajaan yang cocok untuk pendidikan dalam merespon isu-isu peningkatan kualitas pendidikan kejuruan
dan perubahan-perubahan besar yang terjadi di dunia kerja. Berdasarkan hal tersebut dapat dikatakan bahwa Project Based Learning merupakan model
pembelajaran yang sangat ideal untuk diterapkan pada pendidikan kejuruan Sutirman, 2013: 44.
30
b. Karakteristik model pembelajaran Project Based Learning
