201
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran Gambar Teknik ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam
kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat:
1. Mengetahui bentuk dari tiap-tiap garis gambar teknik dengan baik dan
benar 2.
Menerapkan garis-garis gambar teknik pada dunia kelistrikan dengan baik dan benar
E. Materi Gambar Teknik
Penerapan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis pada dunia kelistrikan adalah gambar instalasi listrik. Dalam materi ini, hanya
akan diberikan gambar instalasi listrik yang sederhana yaitu dalam gambar diagram pelaksanakan saklar dan lampu.
1. Saklar Tunggal
Saklar tunggal merupakan saklar yang hanya mempunyai satu buah kanal input yang terhubung dengan sumber listrik, serta kanal output
yang terhubung dengan beban listrik alat listrik yang digunakan. Fungsi dari saklar ini adalah untuk menghubungkan dan memutuskan satu
lampu saja pada instalasi penerangan. Jika dilihat secara fisik, bentuk dari saklar tunggal adalah sebagai berikut:
202
Untuk gambar simbol dan pelaksanaan dari saklar tunggal itu sendiri adalah seperti gambar dibawah ini:
a b
Gambar simbol a dan pelaksanaan b saklar tunggal
2. Saklar seri
Saklar seri merupakan sakelar yang hanya mempunyai satu buah kanal input yang terhubung dengan sumber listrik, serta dua buah kanal
output yang terhubung dengan beban listrik alat listrik yang digunakan. Fungsi dari saklar seri sendiri adalah untuk menyambung dan
memutuskan 2 buah lampu pada instalasi penerangan. Gambar secara bentuk fisik dari saklar seri adalah sebagai berikut:
203
Untuk gambar simbol dan pelaksanaan saklar seri, adalah seperti gambar dibawah ini:
a b
Gambar 4. Gambar simbol a dan pelaksanaan b saklar seri
3. Saklar Kelompok
Untuk gambar simbol dan pelaksanaan saklar kelompok, adalah seperti gambar dibawah ini:
a b
Gambar simbol a dan pelaksanaan b saklar kelompok
204
F. Model Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran : Project Based Learning
2. Tanya jawab
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
bersama. Dilanjutkan
dengan mengabsen siswa dan memperkenalkan diri
ketaqwaan, tanggung jawab 2.
Apersepsi : Mereview terlebih dahulu, materi yang telah disampaikan pada pertemuan
sebelumnya. Hal tersebut dilakukan untuk mengingatkan kembali kepada siswa mengenai
materi yang telah disampaikan. motivasi, aktif 5
menit
I nti 1.
Guru menjelaskan secara singkat mengenai maeri sebelumnya. tanggung jawab, aktif
2. Guru membentuk kelompok siswa yang terdiri
dari empat sampai lima orang. Kelompok terbentuk menjadi delapan kelompok besar
kepedulian, tanggung jawab 3.
Guru memberikan Lembar Kerja Siswa LKS 2 kepada siswa. Guru menjelaskan mengenai isi
dari LKS 2 tersebut tanggung jawab, aktif 4.
Siswa mendiskusikan mengenai tugas yang terdapat
pada LKS
secara kelompok
kepedulian, aktif 5.
Setelah siswa selesai mengisi tabel tugas yang terdapat pada lembar kerja siswa, siswa mulai
80 menit
205
mendesain tata letak gambar dan menggambar gambar pada kertas gambar. tanggung jawab,
aktif 6.
Siswa mengerjakan tugas proyek menggambar secara individu tanggung jawab, percaya diri
7. Guru mengumpulkan tugas proyek gambar
siswa setelah
selesai dari
waktu yang
ditentukan tanggung jawab 8.
Guru memberikan soal posttest kepada siswa untuk mengetahui kemampuan siswa setelah
dilaksanakan kegiatan pembelajaran tanggung jawab, percaya diri
Penutup 1.
Siswa diminta menyimpulkan mengenai tugas proyek
yang telah
dikerjakan, dan
menyampaikan kesulitan yang dihadapi saat mengerjakan tugas proyek. percaya diri, aktif
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan salam
ketaqwaan 5 menit
H. Alat dan Sumber Belajar
Kategori