38
B. Kajian Penelitian yang Relevan
Model pembelajaran
Project Based
Learning merupakan
model pembelajaran yang sudah tidak jarang lagi ditemukan dalam suatu proses
pembelajaran, penelitian yang terkait dengan model pembelajaran Project Based Learning, antara lain.
1. Penelitian yang dilakukan oleh Ryan Dwi Saputra 2013 yang berjudul
Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning PBL untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kompetensi Computer Aided Design CAD
dengan Software I nventor Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan di SMK Negeri 2 Klaten. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian tindakan kelas.
Tujuan dari penelitian tersebut adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada kompetensi CAD melalui penerapan
metode pembelajaran Project Based Learning di Kelas XI TPM-A. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XI TPM-A jurusan teknik pemesinan SMK
Negeri 2 Klaten tahun ajaran 2012 2013, yang berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian tersebut pada proses pembelajaran Siklus I dan Siklus I I
menunjukkan bahwa keaktifan aspek afektif siswa mengalami peningkatan pada rerata persentase skor siswa, yaitu dari 67,34 pada akhir Siklus I
menjadi 75,61 pada akhir Siklus I I . Sedangkan hasil tes kognitif yang dilakukan di kegiatan pra siklus, Siklus I , dan Siklus I I , terjadi peningkatan
nilai rata-rata kelas dan jumlah siswa yang mencapai Ketuntasan Minimum KKM, yaitu dari 55,6 pada pra siklus, menjadi 80,56 pada Siklus I , dan
91,67 pada Siklus I I
39
2. Penelitian dilakukan oleh Ari Setiawan 2013 yang berjudul Penerapan
Model Pembelajaran Project Based Learning PBL dalam Mata Diklat Menggambar dengan Sistem CAD Computer Aided Design untuk
Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik di Jurusan Teknik Pemesinan SMK N 3 Yogyakarta. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian tindakan
kelas. Tujuan dari penelitian tersebut adalah untuk mengetahui peningkatan kompetensi menggambar dengan sistem CAD pada penerapan model
pembelajaran Project Based Learning PBL bagi peserta didik Kelas XI jurusan teknik pemesinan di SMK N 3 Yogyakarta, dan untuk mengetahui
model pembelajaran Project Based Learning PBL yang diterapkan pada peserta didik Kelas XI jurusan teknik pemesinan SMK N 3 Yogyakarta. Hasil
penelitian tersebut hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan rata-rata nilai akhir kompetensi pada Siklus I yaitu 72,81 meningkat menjadi 75,56
dan meningkat kembali menjadi 79,48. 3.
Penelitian yang dilakukan oleh Warsito 2008 yang berjudul Pembelajaran Sains Berbasis Proyek Project Based Learning Sebagai Usaha untuk
Meningkatkan Aktivitas dan Academic Skill Siswa Kelas VI I C SMP Muhammadiyah 3 Depok. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian
tindakan kelas. Tujuan dari penelitian tersebut adalah mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa Kelas VI I C SMP Muhammadiyah 3 Depok
dengan Project Based Learning dan mengetahui peningkatan academic skill siswa Kelas VI I C SMP Muhammadiyah 3 Depok dengan Project Based
Learning. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 35,42 pada Siklus I menjadi 71,88 pada
40
Siklus I I , dan academic skill siswa mengalami peningkatan dari Siklus I ke Siklus I I sebesar 40,37 meningkat menjadi 66,71
C. Kerangka Pikir
Kategori