1. Home
  2. Bisnis

Hasil Uji Normalitas Hasil Uji Homogenitas

4.1.1.1 Hasil Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh terdistribusi normal atau tidak, dan untuk menentukan uji selanjutnya memakai uji statistik parametrik atau non parametrik. Jika data berdistribusi normal maka perhitungan selanjutnya menggunakan uji parametrik, sedangkan apabila data tidak berdistribusi normal maka perhitungan menggunakan uji non parametrik. Uji normalitas menggunakan uji chi-kuadrat. Kriteria pengujiannya jika x 2 hitung x 2 tabel , maka data berdistribusi normal sebaran data populasi tidak berbeda dengan sebaran data normal. Hasil perhitungan uji normalitas data tahap awal dapat dilihat pada Tabel 4.2. Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas Data Awal No. Kelas χ 2 hitung χ 2 tabel Kriteria 1 XI IPA 1 3,88 7,81 Berdistribusi normal 2 XI IPA 2 4,11 7,81 Berdistribusi normal 3 4 XI IPA 3 XI IPA 4 6,03 6,08 7,81 7,81 Berdistribusi normal Berdistribusi normal Sumber: olah data hasil penelitian Berdasarkan hasil analisis tersebut dipeoleh x 2 hitung untuk tiap kelas kurang dari x 2 tabel dengan dk dan α masing-masing sebesar 5 yaitu 7,81, sehingga dapat disimpulkan bahwa semua kelas berdistribusi normal atau sebaran data populasi tidak berbeda dengan sebaran data normal, uji statistika yang digunakan selanjutnya adalah uji statistik parametrik. Perhitungan uji normalitas data tahap awal terdapat pada Lampiran 15.

4.1.1.2 Hasil Uji Homogenitas

Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah populasi berada dalam homogenitas yang sama atau tidak, dan untuk mengetahui bagaimana cara pengambilan sampel dari populasi yang dapat dilakukan secara cluster random sampling atau tidak. Uji homogenitas menggunakan uji Bartlett. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh x 2 hitung dan x 2 tabel sebesar 7,76 dan 7,81 dengan dk dan α sebsar 3 dan 5, sehingga diperoleh x 2 hitung x 2 tabel. Hal tersebut menunjukkan bahwa populasi memiliki varian yang tidak berbeda, sehingga pengambilan sampel dapat dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Perhitungan uji homogenitas selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 16.

4.1.1.3 Hasil Uji Coba Soal

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray(Dua Tinggal Dua Tamu) Dengan Pendekatan Nilai Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya

0 6 192

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Menggunakan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Jigsaw Pada Konsep Pencernaan

2 14 198

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 5 24

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY(TS-TS) DAN SNOWBALL THROWINGTERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray (Ts-Ts) dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Ke

0 2 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL Pengaruh Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray (Ts-Ts) dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar S

0 4 16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) DAN TEAM Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Pembelajaran Two Stay-Two Stray (Ts-Ts) Dan Team Assisted Individualitation (Tai) Siswa Kelas Viii Smp

0 2 15

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Penerapan Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray (Ts-Ts) Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII B SMP N

0 0 14

HASIL WAWANCARA DENGAN GURU KELAS IV SEBELUM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY (TS-TS)

0 0 156