67 data hasil belajar siswa. Untuk lebih jelasnya akan dipaparkan secara lengkap di
bawah ini.
4.2.1 Analisis Data Hasil Belajar
Setelah pembelajaran dilaksanakan, selanjutnya menghitung hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada pertemuan pertama digabung dengan hasil belajar
pertemuan kedua untuk memperoleh nilai akhir.
4.2.1.1 Data Nilai Tes awal
Sebelum pembelajaran dimulai, siswa terlebih dahulu melaksanakan tes awal. Tes awal dilaksanakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan soal
yang sama untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan uji kesamaan rata-rata antar kelas. Berikut ini akan dijelaskan nilai tes awal dari kelas eksperimen dan
kelas kontrol. 4.2.1.1.1
Nilai Kelas Eksperimen Data nilai tes awal digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tes awal dilaksanakan pada saat awal pembelajaran. Rata-rata nilai tes awal untuk kelas eksperimen sebesar 51,58.
Berdasarkan data nilai tes awalkelas eksperimen lampiran 25 dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut:
Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi kelas Nilai Tes awalKelas Eksperimen
No Kelas Kelas Interval
Frekuensi 1 30-37 3
2 38-45 4 3 46-53 2
4 54-61 5 5 62-69 4
6 70-77 1 JUMLAH TOTAL
19
68 4.2.1.1.2
Nilai Kelas Kontrol Untuk kelas kontrol memiliki rata-rata nilai 54,17. Berdasarkan data nilai tes
awalkelas kontrol lampiran 26 dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut:
Tabel 4.9. Distribusi Frekuensi Kelas Nilai Tes awalKelas Kontrol
No Kelas Kelas Interval
Frekuensi 1 30-37
2 2 38-45
5 3 46-53
2 4 54-61
2 5 62-69
4 6 70-77
3 JUMLAH TOTAL
18
4.2.1.2 Data Nilai Tes akhir
Tes akhir dilaksanankan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menerima pembelajaran. Tes akhir juga digunakan untuk mengetahui ketuntasan
klasikal pada kelas tersebut. Dari hasil wawancara dengan guru kelas V di SD Negeri Pekiringan 02 pada hari Senin, 16 April 2012, nilai KKM untuk mata
pelajaran IPA sebesar 65. Sedangkan ketuntasan klasikal untuk kelas sebesar 75 dari jumlah siswa kelas tersebut sudah tuntas KKM.
Soal yang digunakan pada tes akhir sama dengan soal yang digunakan saat tes awal. Tes akhir dilaksanakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk
mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar pada kedua kelas tersebut. Berikut ini akan dijelaskan hasil tes akhir pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
4.2.1.2.1 Nilai Kelas Eksperimen
Soal-soal yang sudah dihitung validitasnya dan sudah diberikan untuk tes awal kemudian digunakan untuk tes akhir. Soal untuk tes akhir dalam
69 kelaseksperimen terdiri dari 20 soal dengan bentuk pilihan ganda dan terdapat 4
alternatif jawaban dengan rincian 12 butir pada saat pertemuan pertama dan 8 butir pada saat pertemuan kedua. Hasil tes akhir dapat dilihat pada lampiran 27. Dari
data tersebut dapat dibuat tabel sebagai berikut: Tabel 4.10. Distribusi Frekuensi Kelas Nilai Tes akhirKelas Eksperimen
No Kelas Kelas Interval
Frekuensi 1 40-49 3
2 50-59 - 3 60-69 2
4 70-79 3 5 80-89 5
6 90-100 6 JUMLAH TOTAL
19
Siswa dalam kelas eksperimen yang mengikuti tes akhir sejumlah 19 orang.Dari hasil tes akhir didapatkan nilai rata-rata kelas adalah76,32. Nilai
tertinggi adalah 100, dan nilai terendah adalah 40. Dari 19 siswa yang menjadi sampel penelitian, hanya ada 3 siswa yang tidak tuntas KKM dengan ketuntasan
klasikal pada kelas eksperimen sebesar 84. Jadi bisa dikatakan pembelajaran di
kelas eksperimen berhasil.
4.2.1.2.2 Nilai Kelas Kontrol
Soal yang digunakan pada kelas kontrol sama dengan soal yang digunakan pada kelas eksperimen. Soal untuk tes akhir dalam kelas kontrol terdiri dari 20 soal
dengan bentuk pilihan ganda dan terdapat 4 alternatif jawaban dengan rincian 12 butir pada saat pertemuan pertama dan 8 butir pada saat pertemuan kedua. Siswa
dalam kelas kontrol yang mengikuti tes akhir sejumlah 18 orang. Hasil tes
70 akhirdapat dilihat pada lampiran 28. Dari data tersebut dapat dibuat tabel distribusi
frekuensi kelas sebagai berikut: Tabel 4.11. Distribusi Frekuensi Kelas Nilai Tes akhirKelas Kontrol
No Kelas Kelas Interval
Frekuensi 1 30-39
2 2 40-49
2 3 50-59
4 4 60-69
3 5 70-79
1 6 80-90
6 JUMLAH TOTAL
18
Dari hasil tes akhir didapatkan nilai rata-rata kelas adalah 62,78. Nilai tertinggi adalah 90, dan nilai terendah adalah 30. Dari 18 siswa yang menjadi
sampel penelitian, ada 10 siswa yang tidak tuntas KKM dengan ketuntasan klasikal pada kelas eksperimen sebesar 56. Jadi bisa dikatakan pembelajaran di
kelas kontrol dengan menggunakan model konvensional masih belum berhasil.
4.2.2 Uji Prasyarat Instrumen
Kategori