Dimana: Y = Hasil Belajar Geografi
X
1
= Lingkungan Keluarga X
2
= Lingkungan Sekolah X
3
= Lingkungan Masyarakat
4.1.5.3 Koefisien Determinasi Simultan R
2
Untuk melihat besarnya pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen secara keseluruhan dapat dilihat pada tabel model summary berikut ini.
Tabel 4.34 Tabel Koefisien Determinasi Simultan R
2
Model Summary
Model R
R Square Adjusted R
Square Std. Error of the
Estimate 1
.773
a
.598 .577
4.20494 a. Predictors: Constant, X3, X2, X1
Pada tabel diatas diperoleh nilai Adjusted R square = 0,577 = 57,7 ini
berarti variabel bebas lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat secara bersama-sama mempengaruhi variabel dependen hasil belajar
geografi sebesar 57,7 dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini.
4.1.5.4 Koefisien Determinasi Parsial r
2
Selain melakukan uji t maka perlu juga mencari besarnya koefisien determinasi parsialnya untuk masing-masing variabel bebas. Uji determinasi
parsial ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar sumbangan dari masing- masing variabel bebas terhadap variabel terikat.
Secara parsial kontribusi lingkungan keluaraga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat terhadap hasil belajar geografi bisa dilihat pada tabel
berikut ini: Tabel 4.35 Tabel Koefisien Determinasi Parsial r
2
Coefficients
a
Model Unstandardized
Coefficients Standardize
d Coefficients
t Sig.
Correlations B
Std. Error
Beta Zero-
order Partial
Part 1
Constant 22.500
5.977 3.764
.000 X1
.575 .177
.311 3.242
.002 .584
.395 .272
X2 .368
.088 .392
4.195 .000
.618 .486
.352 X3
.647 .206
.301 3.147
.003 .577
.385 .264
a. Dependent Variabel: Y
Berdasarkan tabel di atas, diketahui besarnya r
2
lingkungan keluarga adalah 15,6, yang diperoleh dari koefisien korelasi parsial untuk variabel
lingkungan keluarga dikuadratkan yaitu 0,395
2
. Besarnya pengaruh variabel lingkungan sekolah adalah 23,6, yang diperoleh dari koefisien korelasi parsial
untuk variabel lingkungan sekolah dikuadratkan yaitu 0,486
2
. Besarnya pengaruh lingkungan masyarakat adalah 14,8, yang diperoleh dari koefisien
korelasi parsial untuk variabel lingkungan masyarakat dikuadratkan yaitu 0,385
2
. Hal ini menunjukkan bahwa variabel lingkungan sekolah memberikan
pengaruh lebih besar terhadap hasil belajar siswa dibandingkan variabel lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat.
4.2 Pembahasan
4.2.1 Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa
Berdasarkan hasil uji t diperoleh keterangan bahwa variabel lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap hasil belajar geografi secara signifikan.
