Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data

3.4 Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data

3.4.1 Jenis Data Jenis data yang digunakan atau diperlukan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut : 3.4.1.1 Data Primer Data primer dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh secara langsung dari responden mengenai kondisi lingkungan sosial siswa yang terdiri atas lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Lingkungan keluarga terdiri atas cara orang tua mendidik anak, relasi antar keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, tingkat pendidikan dan latar belakang kebudayaan. Lingkungan sekolah berupa metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar. Lingkungan masyarakat berupa kegiatan siswa di masyarakat, mass media, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat. 3.4.1.2 Data Sekunder Data sekunder berupa daftar hasil nilai rapot mata pelajaran Geografi Kelas X semester 1 yang dapat diperoleh melalui guru pamong mata pelajaran Geografi kelas X selain itu juga dapat diperoleh dari dokumen- dokumen yang ada tentang jumlah siswa tiap kelas yang ada di kelas X tahun angkatan 20102011. Untuk selanjutnya akan digunakan untuk melakukan penelitian. 3.4.2 Metode Pengumpulan Data Metode yang digunakan untuk memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut : 3.4.2.1 Metode Dokumentasi Menurut Arikunto 2006:158, dokumentasi berasal dari kata dokumen yang artinya barang-barang tertulis. Seperi daftar nama siswa tiap kelas, daftar nilai siswa serta daftar-daftar lain yang digunakan untuk kepentingan penelitian ini yang diperoleh dari dokumentasi. Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang berapa jumlah populasi siswa kelas X tiap kelas pada SMA 12 Kota Semarang tahun ajaran 20102011 yang akan dijadikan pertimbangan dalam pengambilan sampel penelitian. Selain itu juga untuk mengetahui nilai raport mata pelajaran Geografi semester I. Setelah itu akan diteliti seberapa besar pengruh lingkungan pendidikan terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran geografi. 3.4.2.2 Metode Angket Kuesioner merupakan metode pengumpulan data dengan cara bertanya atau mengajukan sejumlah pertanyaan tertulis dalam lembar pertanyaan kepada responden. Pengumpuan data melalui angket digunakan untuk mengetahui kondisi lingkungan pendidikan siswa yang terdiri atas lingkungan keluarga X1, lingkungan sekolah X2, dan lingkungan masyarakat X3, yang masing-masing indikator lingkungan pendidikan telah disebutkan di atas. Instumen berupa pertanyaan tertutup berbentuk angket lihat lampiran 2. 3.4.2.3 Wawancara Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara interviewer untuk memperoleh informasi dari terwawancara interviewer. Jenis wawancara yang akan peneliti gunakan adalah wawancara tidak terstruktur, yaitu pedoman wawancara yang hanya memuat garis besar yang akan ditanyakan. Wawancara dilakukan secara langsung melalui tanya jawab peneliti kepada nara sumber yang mengacu pada daftar pertanyaan yang telah tersusun dalam pedoman wawancara. Wawancara dilakukan kepada guru pamong mata pelajaran bertujuan untuk mendapatkan data yang dapat mendukung di dalam penelitian ini.

3.5 Validitas dan Reliabilitas