Populasi Sampel Populasi dan Sampel

57

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Populasi dan Sampel

3.1.1 Populasi

“Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan” Sugiyono, 2009:61. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh anggota KPRI Hesti Utama yang berjumlah 338 orang. KPRI Hesti Utama mempunyai anggota sebanyak 225 anggota berasal dari Sekretariat Daerah SETDA, kemudian sisanya sebanyak 113 anggota berasal dari dinas instansi di luar Sekretariat Daerah SETDA, diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Kantor Kesatuan Bangsa Politik dan Perlindungan Masyarakat Kesbangpolimas 2. Badan Kepegawaian Daerah BKD 3. Kantor Perpustakaan dan Arsip Daerah Perpusda 4. Inspektorat 5. Badan Pendapatan Daerah Bappeda 6. Dinas Pendapatan, Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah DPPKAD 7. Komisi Pemilihan Umum Daerah KPUD 8. Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika Hubkominfo 9. Dinas Pengelolaan Sumber Daya Air dan Energi Sumber Daya Mineral PSDA dan ESDM 10. Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah DPRD 11. Satuan Polisi Pamong Praja Satpol PP 12. Dinas Pertanian, Perikanan, dan Peternakan 13. Kantor Lingkungan Hidup 14. Percetakan Karya Praja 15. Badan Keluarga Berencana dan Pemberdayaan Perempuan BKBPP 16. Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil 17. Dinas Pendidikan dan Olahraga 18. Dinas Budaya dan Pariwisata.

3.1.2 Sampel

“Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi” Sugiyono, 2009:70. Apa yang dipelajari dari sampel, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi. Untuk itu sampel yang diambil harus benar-benar mewakili representatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster proportional random sampling yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan kelompok imbangan secara acak, dimana pengambilan sampel diambil secara acak dari populasi yang berkelompok dengan proporsi pengambilan secara seimbang. Populasi yang kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Apabila populasinya besar, maka dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih Arikunto, 2006:136. Dengan mengambil sampel 20 dari populasi sejumlah 338 anggota sehingga diperoleh sampel sejumlah 68 dibulatkan menjadi 70. Sedangkan cara pengambilan sampel 70 anggota dengan menggunakan teknik acak. Dalam teknik ini menggunakan cara undian yaitu menuliskan nomor subyek, satu nomor untuk setiap kertas, kemudian kertas digulung. Nomor-nomor yang tertera pada gulungan kertas yang terambil itulah yang merupakan nomor subjek sampel yang akan diteliti. Penyebaran sampel dari populasi secara lengkap adalah sebagai berikut: Tabel 3.1 Perhitungan Sampel No . Unit Kerja Jumlah Proporsi Sampel Sampel 1. SETDA 225 225338x70 47 2. Non SETDA 113 113338x70 23 Jumlah 338 70 Sumber : Data Primer Diolah 2011

3.2 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kreativitas Belajar dan Lingkungan terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK PGRI 1 Mejobo Kudus Tahun Ajaran 2010 2011

1 16 126

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X TAHUN AJARAN 2011/2012 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 CIANJUR.

0 0 47

Pengaruh Motivasi, Disiplin dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Mata Pelajaran Produktif Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen.

0 0 2

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN PURWODADI.

0 5 102

Pengaruh Motivasi Belajar, Disiplin, Lingkungan Belajar, dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Program Keahlian dministrasi Perkantoran SMK AntoniusSemarang Tahun Ajaran 2007/2008.

0 0 146

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 0 162

PENGARUH ASPIRASI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 165

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 BANTUL.

0 0 162

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMPEL.

0 1 174

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KONTINUITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR OTOMATISASI PERKANTORAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 198