31
Pengamatan secara tidak langsung dilakukan dengan mendokumentasikan dalam video recorder
4 Refleksi reflecting
Refleksi merupakan suatu tindakan memaknai, menganalisis, dan menyimpulkan kegitan yang telah berlangsung. Pada tahap
refleksi guru dan siswa menganalisis, memaknai, dan menyimpulkan pembelajaran yang baru saja berlangsung.
Refleksi digunakan untuk perbaikan pada siklus kedua.
E. Instrumen Penelitian
1. Observasi pendahuluan
Instrumen yang diperlukan dalam observasi pendahuluan adalah a.
Instrumen observasi terhadap perilaku guru lampiran 1, halaman 127
b. Instrumen observasi terhadap kelas lampiran 2, halaman 128
c. Instrumen observasi terhadap perilaku siswa lampiran 3 , halaman
129 2.
Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas a.
Tahap perencanaan Pada tahap ini guru dan peneliti menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran RPP. Cakupan isi RPP adalah standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran,
materi ajar, metode pembelajaran, dan strategi pembelajaran. RPP
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
akan menjadi pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran. lampiran 4 , halaman 130
b. Tahap observasi
Pada tahap observasi instrumen yang dibutuhkan yaitu: 1
Instrumen observasi aktivitas guru di kelas sebelum role playing lampiran 5, halaman 137
2 Instrumen observasi aktivitas guru di kelas saat role playing
lampiran 6 , halaman 140 3
Instrumen observasi keadaan kelas saat role playing lampiran 7 , halaman 143
4 Instrumen observasi aktivitas siswa di kelas sebelum role
playing lampiran 8, halaman 144 5
Intrumen observasi aktvitas siswa di kelas saat role playing lampiran 9 , halaman 145
c. Tahap Refleksi
Guru bersama dengan siswa melakukan refleksi atas pembelajaran dengan menerapkan metode role playing. Pada tahap refleksi ini
guru dan siswa memaknai, menganalisis, dan menyimpulkan pembelajaran dengan penerapkan metode role playing.
1 Refleksi dari guru lampiran 10 , halaman 146
2 Refleksi dari siswa lampiran 11 , halaman 147
F. Teknik Pengumpulan Data
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara, dan observasi.
1. Metode Dokumentasi
Dokumentasi merupakan metode untuk memperoleh atau mengetahui sesuatu dengan buku-buku, arsip yang berhubungan dengan yang
diteliti. Dokumen-dokumen yang ada dipelajari untuk memperoleh data dan informasi dalam penelitian ini.. Dokumentasi dilakukan
dengan cara mengumpulkan data-data yang diperlukan seperti data siswa, hasil belajar siswa serta rekaman proses tindakan penelitian.
2. Metode Wawancara
Wawancara dilakukan untuk memperoleh data mengenai pendapat siswa dan pendapat guru tentang penerapan metode role playing.Selain
itu, melalui wawancara peneliti ingin mengetahui pendapat siswa mengenai pemahamannya terhadap materi siklus akuntansi perusahan
jasa dengan menerapkan metode role playing. Wawancara dengan guru bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan pemahaman
siswa dengan penerapan metode role playing. Wawancara ini dilakukan dalam situasi yang tidak formal.
3. Metode Observasi
Menurut Margono dalam Zuriah 2005:173 observasi sebagai pencatatan dan pengamatan secara sistematis mengenai objek yang
diamati. Observasi dilakukan sendiri oleh peneliti sebagai mitra guru untuk mengetahui secara langsung kondisi kelas dan proses belajar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
mengajar. Observasi dilakukan secara langsung pada saat proses belajar mengajar sedang berlangsung.
G. Teknis Analisis Data
