6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya
nusantara 7.
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif
8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
waktu yang dialokasikan
C. Pemanfaatan media pembelajaransumber
belajar 1.
Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan media
2. Menghasilkan pesan yang menarik
3. Menggunakan media secara efektif dan
efisien 4.
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
D. Pembelajaran yang memicu dan
memelihara keterlibatan siswa 1.
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
2. Merespons positif partisipasi siswa
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-
siswa dan siswa-siswa 4.
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
5. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang
kondusif 6.
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar
E. Kemampuan khusus dalam pembelajaran
bidang studi 1.
Menumbuhkan sikap ekonomis 2.
Menumbuhkan sikap produktif
F. Penilaian proses dan hasil belajar
1. Melakukan penilaian awal
2. Memantau kemajuan belajar
3. Memberikan tugas sesuai dengan
kompetensi 4.
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Yogyakarta, …. Agustus 2010 Guru
Observer
Y.Iwan Prasetya Felix Wintala
G. Penggunaan bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar 2.
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang
sesuai
PENUTUP A.
Refleksi dan rangkuman pembelajaran
1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa 2.
Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
B. Pelaksanaan tindak lanjut
1. Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas
sebagai bagian remidi 2.
Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai pengayaan
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Lampiran 6
INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS GURU DI KELAS PADA SAAT MENERAPKAN METODE
ROLE PLAYING
Nama pengamat :
Hari dan tanggal observasi :
Lama observasi :
Orang dan atau peristiwa yang diamati :
Tujuan observasi :
NO. ASPEK YANG DIAMATI
SKOR I
II
III PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
2. Memeriksa kesiapan siswa
MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi
2. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan rencana kegiatannya
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A.
Penguasaan materi pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran 2.
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki
belajar 4.
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B. Pendekatanstrategi pembelajaran
