c. Revisi produk I
Data validasi yang diperoleh selanjutnya dianalisis dan dilakukan revisi yang merupakan pengembangan berdasarkan validasi ahli.
Berikut disajikan masukansaran dari ahli materi dan ahli media, serta
tindak lanjutnya table 4.1 dan table 4.2
Penilaian dari validator untuk aspek pendidikan kemudian di rata- rata. Hasil penelitian memperoleh skor rata-rata 60,34 dengan persentase
keidealan 80,84. Berdasarkan pedoman penilaian pada tabel 4
dikategorikan sangat baik. Sedangkan penilaian untuk aspek tampilan
adalah memperoleh skor rata-rata 38,5 dengan persentase ideal 77,00.
Berdasarkan tabel 4 dikategorikan baik.
3 Pengemasan Pengemasan dilakukan untuk mempermudah teknis pada saat uji coba
lapangan yang dilakukan di SMA Kolese de Britto Yogyakarta. Pengemasan ini dilakukan dengan cara modul yang telah dikembangkan
dikemas pada flashdisk . Struktur modul yang telah dikemas dapat dilihat
pada gambar berikut. gambar 4.9
73
Tabel 4.1 MasukanSaran dan Tindak Lanjut untuk Aspek Pendidikan Ahli Materi
No. Masukan Saran Tindak Lanjut
1. Pada kesesuaian pengembangan materi turunan fungsi
dengan pendekatan konstektual diberikan contoh lebih dalam kehidupan sehari-hari
Diberikan contoh soal dengan pendekatan kontekstual pada sub materi aplikasi turunan fungsi.
2. Pada tugas kegiatan eksplorasi modul GeoGebra perlu
tambahan penekanan untuk petunjuk Diberikan petunjuk lebih spesifik tiap program file
GeoGebra ditunjang petunjuk pada LKS tiap pertemuan.
75
Tabel 4.2 MasukanSaran dan Tindak Lanjut untuk Aspek Tampilan Ahli Media
No. Masukan Saran Tindak Lanjut
1. Pada kesesuaian desain layout perlu ditingkatkan agar
menarik. Digantinya desain layout agar lebih menarik dan
deberikan beberapa navigasi yang praktis.
- Ditambahkannya navigasi home pada setiap bagian
modul.
2. Pada pengaturan tata letak antara penjelasan, ilustrasi, dan
gambar perlu diberi keterangan lebih spesifikasi program GeoGebra dengan tampilan optimal dan lebih keliatan
bagian –perbagiannya.
Pada pengaturan tata letak diperbaiki dan dirapikan agar lebih tertata dan mudah dipahami.
Diberikan petunjuk lebih spesifik tiap program file GeoGebra ditunjang petunjuk pada manual
3. Pada pemilihan font untuk membedakan pembagian struktur
modul pendahuluan, kegiatan belajar, evaluasi pada ukuran font lebih besar agar lebih jelas.
Font diperbesar agar dapat memudahkan siswa dalam mempelajari dan mengoperasikan modul.
77
4. Pada jarak antar kalimat unutk pemahamam siswa perlu
diperlebar karena terlalu dekat. Jarak diperlebar dua spasi agar dapat memudahkan
siswa dalam mempelajari dan mengoperasikan modul.
Gambar 4.9 StoryBoard Modul Matematika
79
4. Implementation implementasi
Kategori