61
siswanya dengan era sekarang komputer jinjing juga sudah menjadi fasilitas direkomendasikan sebagai penunjang belajar mereka .
2. Design perencanaan
Hasil analisis digunakan sebagai acuan dalam penyusunan kerangka
modul yang
akan dikembangkan.
Langkah-langkah perancangan yang dilakukan yaitu:
a. Mengumpulkan referensi materi Tafsiran Geometris Turunan Fungsi
Setelah dalam analisis kurikulum kemudian dilakukan penyusunan materi sesuai dengan analisis kurikulum. Analisis materi ini
menghasilkan materi Tafsiran Geometris Turunan Fungsi Secara umum pada subbab ini memiliki 4 subbab lain didalamnya yaitu 1turunan
fungsi = �
dapat ditafsirkan sebagai gradient garis singgung kurva di titik
�
1
,
1
terletak pada kurva = �
, 2 kemonotonan dan kecekungan kurva, 2 nilai ekstrim, hingga 4 menggambar grafik
fungsi aljabar 5 aplikasi sederhana pada nilai ekstrim. Materi di atas dikumpulkan dan diolah berdasarkan pada buku matematika antara lain
Matematika Kontektektual Untuk SMAMA kelas XI IPA karya Sriyanto dan Catur Supatmono, buku Matematika SMA Jilid 2B IPA
karya Sartono Wirodikromo, dan Kalkulus Edisi 5 Jilid I karya Stewart.
b. Menyusun kerangka modul
Menurut Nurma
2010 dalam
http:nurma.staff.uns.ac.id mengatakan: E-modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang
berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang
dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat kompleksitasnya secara
elektronik bagian dari e-learning. Agar dapat terangkum secara sistematis dan menarik serta kompetitif seperti teori di atas, menyusun
tahap e-modul diawali dengan menentukan kerangka modul yang disesuaikan dengan tujuan penyusunan modul, yaitu modul yang
mendukung terciptanya pembelajaran matematika. Kerangka modul dibuat sesuai standar pembuatan modul, mulai dari pendahuluan,
kegiatan belajar, dan evaluasi. Berikut adalah kerangka modul matematika turunan fungsi.
Untuk mendukung terjadinya alur pembelajaran secara efektif, perlu juga dikembangkan RPP Rencana Perencanaan Pembelajaran
sesuai dengan pengembangan modul. RPP terlampir
Gambar 4.1 Kerangka Modul
Matematika
Petunjuk Umum
Media
HOME
LEMBAR KERJA SISWA
BIODATA PENULIS
EVALUASI DAN PEMBAHSAN
MATERI AJAR
PENDAHULUAN
DAFTAR PUSTAKA
63
c. Melengkapi unsur-unsur modul sesuai kerangka
