91
e. Pertemuan kelima pada tanggal 18 Mei 2013
Semua siswa hadir dalam evaluasi modul ulangan harian.
e. Evaluation Evaluasi
Tahap terakhir adalah mengevaluasi penggunaan modul matematika yang telah dikembangkan dan diujicobakan. Hasil evaluasi sebagai berikut.
1 Analisis Data Kevalidan
Analisis data kevalidan pada penelitian ini dilakukan berdasarkan penilaian pada lembar penelitian untuk ahli materi dan pembelajaran
aspek pendidikan dan ahli media aspek tampilan. Berikut penjelasan masing-masing aspek:
a. Aspek Pendidikan
Data kevalidan ini diisi berdasarkan lembar penelitian yang dinilai oleh ahli materi pada aspek pendidikan dengan memperoleh skor
rata-rata sebesar 60,34 dari skor rata-rata ideal 75 dengan persentase
keidealan 80,84 yang menunjukkan kategori sangat baik SB.
Aspek ini meliputi 15 indikator yaitu 1Kesesuaian antara indikator dan materi. 2Kesesuaian pengembangan materi turunan fungsi
dengan pembelajaran kontekstual. 3Penjelasan tahapan pembelajaran yang disajikan secara konstruktivisme. 4Contoh soal pada materi
turunan fungsi dengan tafsiran geometris. 5Tugas pada kegiatan merupakan soal berupa eksplorasi dengan e-modul dengan GeoGebra.
6Evaluasi pada akhir pembelajaran merupakan soal analisis dan eksplorasi dengan e-modul dengan GeoGebra turunan fungsi.
7Kualitas situasimasalah pada contoh, dan tugas, dan evaluasi. 8Penggunaan bahasa baku. 9Penggunaan kalimat yang jelas dan
tepat. 10Sistematika penyusunan kegiatan belajar. 11Sistematika pembahasan materi. 12Sistematika isi secara keseluruhan.
13Pemberian balikan pada tugas. 14Pemberian balikan pada evaluasikunci jawaban. 15Penggunaan modul untuk pembelajaran
mandiri maupun pembelajaran klasikal. Berdasarkan penilaian ahli materi, modul matematika ini sudah mencakup ke 15 indikator
tersebut sehingga modul matematika ini memberikan penjelasan yang memadai bagi siswa yang mempelajarinya.
b. Aspek Tampilan
Kategori