Mengerjakan pekerjaan yang
membutuhkan atensi terus menerus
15, 16, 19
- Jumlah
19 100
c. Skala Job Resources
Skala job resources diadaptasi dari Questionnaire on the Experience and Evaluation of Work QEEW atau de Vragenlijst Beleving en
Beoordeling van de Arbeid VBBA dalam bahasa Belanda oleh Van Veldhoven 2002. Skala QEEW untuk dimensi role clarity, supervisory
support, coworker support dan opportunities to learn terdiri dari total 27 aitem dengan jumlah item pada dimensi role clarity sebanyak 5 aitem, pada
dimensi supervisory support sebanyak 9 aitem, pada dimensi coworker support sebanyak 9 aitem, dan pada aitem opportunities to learn sebanyak 4
aitem. Peneliti menambah 2 aitem pada dimensi role clarity dan 3 aitem pada dimensi opportunities to learn dengan pertimbangan aitem beberapa
aitem akan gugur ketika diujicoba. Peneliti juga mengurangi 2 aitem pada dimensi supervisory support dan coworker support dengan pertimbangan
seluruh indikator perilaku yang ingin diukur pada dimensi tersebut telah tercapai dan persentase seluruh dimensi merata.
Skor total pada masing-masing dimensi menunjukkan tinggi rendahnya masing-masing dimensi. Skor yang tinggi pada masing-masing
dimensi menunjukkan seseorang memiliki tingkat kejelasan peran, tingkat
Universita Sumatera Utara
dukungan atasan, tingkat dukungan rekan kerja, dan tingkat kesempatan
belajar yang dimiliki individu tinggi, begitu juga sebaliknya. Tabel 5. Distribusi Aitem Sebelum Uji Coba Skala
Job Resources
No Dimensi
Indikator Perilaku Butir Aitem
Jlh Jlh
F UF
1 Role Clarity
Mengetahui apa
yang diharapkan dari jabatan yang
diampu 1
6 7
25
Mengetahui apa yang menjadi tugas dan tanggung jawab
2 3, 5
Mampu membedakan peran rekan kerja lain dalam satu
departemen 4
7 2
Supervisory Support
Atasan mau membantu ketika diperlukan
8 14
7 25
Atasan menghargai kontribusi karyawan
10, 11 13
Atasan memberi perhatian kepada karyawan
9, 12 -
3 Coworker
Support Rekan kerja mau membantu
ketika diperlukan 15, 16,
19 20
7 25
Memiliki hubungan
baik dengan rekan kerja
17,18, 21
- 4
Opportunities to Learn
Memiliki kesempatan untuk memperoleh ketrampilan dan
pengetahuan baru 22, 23,
27, 28 -
7 25
Memiliki kesempatan untuk berkembang
24, 26 25
Jumlah 28
100
Hasil uji coba skala job resources menghasilkan 26 aitem yang diterima dari 28 aitem yang diujicobakan. Dimensi role clarity memiliki koefisien
reliabilitas sebesar r
xx
= 0,789 dengan indeks item yang memiliki daya beda tinggi bergerak dari r
ix
= 0,444 sampai dengan r
ix
= 0,653. Dimensi supervisory
Universita Sumatera Utara
support memiliki koefisien reliabilitas sebesar r
xx
= 0,901 dengan indeks item yang memiliki daya beda tinggi bergerak dari r
ix
= 0,416 sampai dengan r
ix
= 0,867. Dimensi coworker support memiliki koefisien reliabilitas sebesar r
xx
= 0,869 dengan indeks item yang memiliki daya beda tinggi bergerak dari r
ix
= 0,471 sampai dengan r
ix
= 0,794. Dimensi opportunities to learn memiliki koefisien reliabilitas sebesar r
xx
= 0,849 dengan indeks item yang memiliki daya beda tinggi bergerak dari r
ix
= 0,502 sampai dengan r
ix
= 0,733.
Tabel 6. Distribusi Aitem Skala Job Resources Setelah Uji Coba
No Dimensi
Indikator Perilaku Butir Aitem
Jlh Jlh
F UF
1 Role Clarity
Mengetahui apa
yang diharapkan dari jabatan yang
diampu 1
5 6
23,08
Mengetahui apa yang menjadi tugas dan tanggung jawab
2 4
Mampu membedakan peran rekan kerja lain dalam satu
departemen 3
6 2
Supervisory Support
Atasan mau membantu ketika diperlukan
7 13
7 26,92
Atasan menghargai kontribusi karyawan
9, 10 12
Atasan memberi perhatian kepada karyawan
8, 11 -
3 Coworker
Support Rekan kerja mau membantu
ketika diperlukan 14, 15,
18 19
7 26,92
Memiliki hubungan
baik dengan rekan kerja
16,17, 20
- 4
Opportunities to Learn
Memiliki kesempatan untuk memperoleh ketrampilan dan
pengetahuan baru 21, 25,
26 -
6 23,08
Memiliki kesempatan untuk berkembang
22, 24 23
Jumlah 26
100
Universita Sumatera Utara
4. Tahapan Pengolahan Data Penelitian
Kategori