b. Hambata
Praktik pen namun apa yang
yang menjadi ta berlangsungnya P
1. Adan Masa
meng meny
2. Adan Solus
mater 3. Banya
mema mene
berlan lain.
4. Peser memb
mene hanya
5. Peser memb
saat j disam
6. Pemb keput
didik d
D. REFLEKSI
Dalam hal i berkonsultasi den
balik yang baik. memberikan pen
praktikan. Selam praktikan dapatka
segala macam ad 24
SMP NEGERI 3 KALASAN
Sidokerto, Purwomartani, Kalasan, Sleman, DIY 0274
atan dan Solusi Pengajaran
engalaman lapangan PPL sudah direnca ng direncanakan tidak selamanya berjalan
tantangan bagi praktikan. Beberapa ha a Praktik pengalaman lapangan PPL anta
anya program kegiatan Penerimaan Peser sa Orientasi Peserta Didik Baru MOPDB
ngajar. Solusi:
menggunakan waktu nyampaikan materi pelajaran.
anya libur hari raya Idul Fitri, sehingga lusi: menggunakan waktu seefektif mun
teri pelajaran. nyaknya peserta didik yang ramai mem
makan waktu yang lama untuk mengatu negur peserta didik yang ramai di kelas
rlangsung agar siswa dapat lebih tenang da n.
serta didik yang tidak memiliki pengetah mbuat penyampaian materi memakan wa
nerangkan secara detail sikap-sikap per mo nya menuntut peserta didik hafal tari tersebu
serta didik yang hadir telat dikarenakan mbuat waktu pengajaran berkurang. Solus
t jam istirahat atau setelah pulang sekolah ampaikan belum terpenuhi.
mbagian kelompok dalam tari, sebagian pes putusan yang sudah dibuat dalam pembagia
ik diberi pengertian.
I
l ini praktikan menyelesaikan program dengan guru pembimbing. Guru pembimb
ik. Guru pembimbing membantu menga pengertian dalam setiap permasalahan
ama praktek mengajar di SMP N 3 Ka tkan, yaitu antara lain bahwa seorang gu
administrasi yang harus disiapkan seper 24
274 497809
canakan sebelum penerjunan, lan baik. Selalu ada hambatan
hambatan yang terjadi saat ntara lain:
serta Didik Baru PPDB dan B sehingga mengurangi jam
seefektif mungkin untuk
ga mengurangi jam mengajar. ungkin untuk menyampaikan
embuat proses pembelajaran atur peserta didiknya. Solusi:
las saat proses pembelajaran dan tidak mengganggu teman
tahuan atau pengalaman tari waktu lama karena harus
motif gerak. Solusi: praktikan ebut.
n mengganti pakaian praktik lusi: menambah jam pelajaran
lah apabila target materi yang
peserta didik tidak menyetujui gian kelompok. Solusi: peserta
amnya, mahasiswa praktikan mbing disini memberi umpan
garahkan, membimbing, dan n yang dihadapi mahasiswa
Kalasan telah banyak yang guru dituntut untuk meguasai
perti silabus, RPP, buku ajar,
SMP NEGERI 3 KALASAN
Sidokerto, Purwomartani, Kalasan, Sleman, DIY 0274 497809
teknik penilaian lingkungan sekola
perilakunya yang mengembangkan
dengan sebaik mu dalam menemuka
SMP NEGERI 3 KALASAN
Sidokerto, Purwomartani, Kalasan, Sleman, DIY 0274
an dll, guru harus bisa beradaptasi den olah, mengenal karakter setiap peserta didi
ng kadang mengganggu proses KBM, dapa an metode dan media pembelajaran sert
mungkin. Guru harus berperan sebagai fas kan konsepnya sendiri.
274 497809
dengan degala sesuatunya di idik dengan berbagai sifat dan
apat kreatif dan inovatif dalam erta pandai mengelola waktu
fasilitator, mediator bagi siswa
SMP NEGERI 3 KALASAN
Sidokerto, Purwomartani, Kalasan, Sleman, DIY 0274 497809
Kategori