RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP III
EKSPRESI
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Kalasan Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Tari Kelassemester
: VIISatu Materi Pokok
: Tari Hegong Alokasi Waktu
: 3 x 40 Menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu,
percaya diri, dan motivasi internal,tpleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkngan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan keajaiban yang tampak mata
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret mengunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan abstrak menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menerima,
menanggapi dan
menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah Tuhan
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur,
disiplin,melalui aktivitas berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap
lingkungan dalam berkarya seni
3. Memahami
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata 3.1 Mengekspresikan diri melalui karya
seni Tari Hegong
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori 4.1 Menirukan gerak tari berdasarkan
unsur ruang waktu dan tenaga
4.2 Memperagakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
4.3 Menirukan ragam gerak 6 dan 7 Tari Hegong
4.4 Memperagakan ragam gerak 6 dan 7 Tari Hegong
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menunjukan sikap menerima keberagaman dan keunikan jenis tari menurut fungsinya sebagai bentk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2. Menunjukan sukap menghargai keberagaman dan keunikan jenis tari menurut fungsinya sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa
3. Menunjukan sikap menghargai karya seni orang lain 4. Menunjukan sikap jujur dalam mengikuti aktivitas berkesenian
5. Menunjukan sikap disiplin dalam mengikuti aktivitas berkesenian 6. Setelah mempelajari materi melalui beberapa sumber belajar peserta didik
Diharapkan mampu mengikuti ragam gerak 6 dan 7 Tari Hegong 7. Peserta didik mampu memperagakan kembali ragam gerak 6 dan 7 Tari Hegong
dengan menggunakan hitungan 8. Peserta didik mampu memperagakan kembali ragam gerak 6 dan 7 Tari Hegong
dengan menggunakan iringan
D. MATERI PEMBELAJARAN Nama Ragam
