8. Peserta didik mampu menemukan dan menjelaskan jenis-jenis tari berdasarkan bentuk penyajian dan temanya dari tari mancanegara
D. MATERI PEMBELAJARAN Jenis Tari Berdasarkan Bentuk Penyajian
Jenis tari berdasarkan jenisnya dikelompokan menjadi tiga kategori, yaitu tari tunggal, tari berpasangan dan tari kelompok.
1 Tari Tunggal Tari tunggal adalah tarian yang diciptakan untuk ditarikan oleh satu orang. Tari tunggal
dapat dibawakan oleh penari laki-laki atau penari perempuan. 2 Tari Berpasangan
Tari berpasangan adalah suatu tarian yang ditarikan secara berpasangan oleh dua orang. Tari berpasangan ini bisa ditarikan oleh putra dengan putra, putri dengan putri, dan putra
dengan putrid. 3 Tari Kelompok
Tari kelompok adalah suatu tarian yang dibawakan oleh tiga orang atau lebih penari secara saling mengisi.
Jenis Tari Berdasarkan Tema
Jenis tari berdasarkan temanya dikelompokan menjadi dua kategori, yaitu tari dramatik dan tari nondramatik.
1 Tari Dramatik Tari dramatik adalah tari yang dalam pengungkapannya memakai kriteria. Tari drmatik
biasanya berbentuk drama tari 2 Tari Nondramatik
Tari nondramatik adalah tari yang tidak menggunakan kriteria ataupun drama.
E. METODE PEMBELAJARAN •
Pengamatan •
Diskusi •
Tanya Jawab
F. SUMBER BELAJAR
Buku: Eko purnomo. Seni Budaya kelas 7. Kemendikbud. 2013
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. 1980.Pengantar Pengetahuan Tari. Jakarta Internet:
http:jenis tari mancanegara dan indonesia.blogspot dika.com2001006seni budaya- smp.html
Diakses tanggal 9 Agustus 2014
G. MEDIA PEMBELAJARAN •
Buku •
Internet
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
WAKTU
PENDAHULUAN
1. Guru membuka pelajaran 2. Peserta didik memberi salam
3. Guru dan peserta didik berdoa 4. Guru melakukan presensi
5. Guru memberikan apresepsi kepada peserta didik dengan mengkaitkan materi pembelajaran dengan kejadian di
lingkungan sekitar
10 menit
KEGIATAN INTI 1. Mengamati
• Peserta didik memperhatikan materi tentang jenis-
jenis tari berdasarkan bentuk penyajiannya dan berdasarkan tema
• Guru menuliskan hal-hal yang akan diamati oleh
peserta didik
2. Menanya
• Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang akan diamati dari jenis-jenis tari berdasarkan bentuk
penyajiannya dan berdasarkan tema •
Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok tentang
jenis-jenis tari
berdasarkan bentuk
penyajiannya dan berdasarkan tema
3. Mencoba
• Peserta didik mencoba menemukan jenis-jenis tari
100 menit
