4. Guru melakukan presensi
KEGIATAN INTI 1. Mengamati
• Peserta
didik mengamati
gambar dan contoh properti Tari Hegong yang diberikan
oleh guru pembimbing
2. Menanya
• Peserta
didik mencoba
menemukan bahan-bahan
baku bekas pakai yang dapat digunakan untuk membuat
properti Tari Hegong •
Peserta didik
mencoba membuat
properti Tari
Hegong sesuai
dengan bentuk pola yang sudah
ditentukan
3. Mencoba
• Peserta
didik mencoba
menggabungkan perbagian
dari properti yang sudah dibentuk sebelumnya.
• Peserta
didik mencoba
menggabungkan bagian ekor kuda yang terbuat dari tali
rafia dengan bagian gagang dan pisau.
4. Menalar
• Peserta didik
menganalisis bentuk properti Tari Hegong
yang dihasilkan oleh setiap individu
5. Menyaji
• Peserta
didik mempresentasikan
hasil properti Tari Hegong yang
sudah dibuat bersama-sama
100 menit
• Peserta didik memberikan
tanggapan terhadap teman yang mempresentasikan hasil
properti Tari Hegong
PENUTUP 1. Guru dan peserta didik melakukan
refleksi terhadap hasil pelajaran 2. Peserta didik bersama dengan guru
menilai hasil bentuk properti Tari Hegong
3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik
4. Guru menutup pelajaran dengan
salam
10 enit
I. PENILAIAN 1. Ketrampilan menciptakan properti Tari Hegong
a. Teknik penilaian : Unjuk kerja uji petik kerja
b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan
No Properti Tari Hegong
Kesesuaian ukuran
Kesesuain Bentuk
Kerapian Kreatifitas
1. Gagang Pisau
2 2. P Pisau 3.
Ekor Kuda Jumlah
Skor penilaian : A = Sesuai dengan materi yang disampaikan
= 75-80 B = Kurang sesuai
= 70-74 C = Tidak Sesuai
= 65-69 c. Kisi-kisi
No Aspek penilaian
Sub Aspek Pengetahuan Deskripsi
1. Properti Tari Hegong
Properti Tari Hegong Kesesuaian,
kerapian, kreatifitas
2. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian diri b. Bentuk Instrument: Sikap diri
c. Kisi-kisi No
Sikapnilai Jumlah
Bentuk Instrument
1 Menerima
5 2
Mengapresiasi 5
Jumlah 10
3. Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrument: Lembar observasi
c. Kisi-kisi No
Aspek Sikap Indikator
1 Menghargai orang lain
a. Menghargai pendapatkontribusi teman lain b. Tidak memaksakan kehendak
2 Jujur
a. Pendapatnya tidak meniru pendapat orang lain
b. Pendapatnya sesuai hasil pengamatan 3
Disiplin a. Hadir tepat waktu dalam kegiatan kelompok
b. Mengikuti kegiatan kelompok Menghargai orang lain:
A = bisa bekerja sama dengan teman Skor = 3
B = kurang bekerja sama dengan teman Skor = 2
C = tidak bisa bekerja sama dengan teman Skor = 1
Jujur : A = Jujur
Skor = 3 B = kurang jujur
Skor = 2 C = tidak jujur
Skor = 1 Disiplin:
A = Disiplin Skor = 3
B = kurang disiplin Skor = 2
C = tidak disiplin Skor = 1
LAMPIRAN RPP KELAS IX A
