C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menunjukan sikap menerima keberagaman dan keunikan jenis tari menurut fungsinya sebagai bentk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2. Menunjukan sukap menghargai keberagaman dan keunikan jenis tari menurut fungsinya sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa
3. Menunjukan sikap menghargai karya seni orang lain 4. Menunjukan sikap jujur dalam mengikuti aktivitas berkesenian
5. Menunjukan sikap disiplin dalam mengikuti aktivitas berkesenian 6. Setelah mempelajari materi melalui beberapa sumber belajar peserta didik dapat
mengidentifikasikan jenis-jenis tari berdasarkan bentuk penyajiannya 7. Dengan mempelajari materi melalui beberapa sumber belajar maka peserta didik
dapat mengetahui jenis-jenis tari berdasarkan temanya 2. Menghargai dan menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong,
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur,
disiplin,melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab,
peduli, dan santun terhadap seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap
lingkungan dalam berkarya seni 3.
Memahami pengetahuan
faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis tari
berdasarkan bentuk
penyajian dan menurut tema
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat
dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
4.1 Menirukan gerak tari berdasarkan bentuk penyajiannya
4.2 Memperagakan gerak tari berdasarkan bentuk penyajian
8. Peserta didik mampu menemukan dan menjelaskan jenis-jenis tari berdasarkan bentuk penyajian dan temanya dari tari mancanegara
D. MATERI PEMBELAJARAN Jenis Tari Berdasarkan Bentuk Penyajian
Jenis tari berdasarkan jenisnya dikelompokan menjadi tiga kategori, yaitu tari tunggal, tari berpasangan dan tari kelompok.
1 Tari Tunggal Tari tunggal adalah tarian yang diciptakan untuk ditarikan oleh satu orang. Tari tunggal
dapat dibawakan oleh penari laki-laki atau penari perempuan. 2 Tari Berpasangan
Tari berpasangan adalah suatu tarian yang ditarikan secara berpasangan oleh dua orang. Tari berpasangan ini bisa ditarikan oleh putra dengan putra, putri dengan putri, dan putra
dengan putrid. 3 Tari Kelompok
Tari kelompok adalah suatu tarian yang dibawakan oleh tiga orang atau lebih penari secara saling mengisi.
Jenis Tari Berdasarkan Tema
Jenis tari berdasarkan temanya dikelompokan menjadi dua kategori, yaitu tari dramatik dan tari nondramatik.
1 Tari Dramatik Tari dramatik adalah tari yang dalam pengungkapannya memakai kriteria. Tari drmatik
biasanya berbentuk drama tari 2 Tari Nondramatik
Tari nondramatik adalah tari yang tidak menggunakan kriteria ataupun drama.
E. METODE PEMBELAJARAN •
Pengamatan •
Diskusi •
Tanya Jawab
F. SUMBER BELAJAR
Buku: Eko purnomo. Seni Budaya kelas 7. Kemendikbud. 2013
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. 1980.Pengantar Pengetahuan Tari. Jakarta Internet:
Kategori