Ketrampilan mendeskripsikan penfertian dan sejarah tari

• Kepala : tolehan kepala mengikuti ayunan tangan yaitu kesamping, kedepan dan keatas Ragam 3 • Kaki : posisi kedua kaki mendak. Kaki yang jinjit menendang merapat menyilang. Kaki kanan jinjit, kaki kiri napak kemudian jalan kecil kecil menyamping. Kemudian bergtantian kaki kiri. • Tangan : saat posisi kaki menendang kedua tangan diangkat dengan cara dihentakkan ke atas. Ketika posisi kaki berjalan kedua tangan diletakkan di pinggag diikitu dengan gerakan bahu. • Badan : posisi badan ndegeg dan menghadap kesamping kanan dan kiri • Kepala : tolehan ke kiri dan kekanan Dilakukan sebanyak 4 x 8

E. METODE PEMBELAJARAN

Metode Demonstrasi

F. SUMBER BELAJAR

Internet: http:staff.uny.ac.idsitesdefaultfilespendidikanNi.20Nyoman,20M.Hum.MODU L20TARI20NUSANTARA20V.pdf Diakses pada tanggal 30 Juli 2014 Video pembelajaran Tari Hegong

G. MEDIA PEMBELAJARAN

Media tubuh, gerak, music iringan dan Guru

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDAHULUAN

1. Guru membuka pelajaran 2. Peserta didik memberi salam 3. Guru dan peserta didik berdoa 4. Guru melakukan presensi 10 menit KEGIATAN INTI 1. Mengamati • Peserta didik menyimak ragam-ragam gerak Tari Hegong yang diberikan oleh guru

2. Menanya

• Peserta didik menirukan ragam-ragam gerak Tari Hegong menggunakan hitungan • Peserta didik menirukan ragam-ragam gerak Tari Hegong menggunakan iringan • Peserta didik memperagakan ragam- ragam gerak Tari Hegong menggunakan hitungan • Peserta didik memperagakan ragam- ragam gerak Tari Hegong menggunakan hitungan

3. Mencoba

• Peserta didik mencoba melakukan ragam-ragam Tari Hegong secara mandiri degan menggunakan hitungan • Peserta didik mencoba melakukan ragam-ragam Tari Hegong secara mandiri degan menggunakan iringan

4. Menalar

• Peserta didik menganalisis teknik- teknik ragam gerak dalam Tari Hegong

5. Menyaji

• Peserta didik mempresentasikan Tari Hegong • Peserta didik memberikan tanggapan kepada teman yang mempresentasikan Tari Hegong 100 menit PENUTUP 1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap hasil pelajaran 2. Peserta didik bersama guru menilai hasil 10 menit