D. PERUMUSAN MASALAH
Masalah yang akan diteliti dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah pengaruh model pembelajaran Make A Match Mencari Pasangan
dan Snow Ball Throwing Lempar Bola Salju terhadap peningkatan prestasi belajar biologi pada kompetensi dasar gulma hama dan penyakit tanaman?
2. Bagaimanakah pengaruh tingkat ESQ tinggi dan tingkat ESQ rendah terhadap peningkatan prestasi belajar biologi siswa pada kompetensi dasar gulma, hama
dan penyakit tanaman? 3. Bagaimanakah interaksi antara model pembelajaran kooperatif Make A Match
Mencari Pasangan dan Snow Ball Throwing Lempar Bola Salju dengan ESQ terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada kompetensi dasar gulma, hama
dan penyakit tanaman?
E. TUJUAN PENELITIAN
Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mengetahui pengaruh model pembelajaran Make A Match Mencari Pasangan
dan Snow Ball Throwing Lempar Bola Salju terhadap peningkatan prestasi belajar biologi siswa pada kompetensi dasar gulma hama dan penyakit tanaman.
2. Mengetahui pengaruh ESQ terhadap prestasi belajar biologi siswa pada kompetensi dasar gulma, hama dan penyakit tanaman.
3. Mengetahui ada tidaknya interaksi antara model pembelajaran kooperatif Make A Match Mencari Pasangan dan Snow Ball Throwing Lempar Bola Salju dengan
ESQ terhadap prestasi belajar siswa pada kompetensi dasar gulma, hama dan penyakit tanaman.
F. MANFAAT PENELITIAN
Manfaat penelitian ada dua macam yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis. 1. Manfaat teoritis:
a. Menjadi bahan pemikiran untuk memperhatikan perbedaaan ESQ siswa dalam model pembelajaran kooperatif.
b. Menjadi bahan pustaka bagi penelitian sejenis. 2. Manfaat praktis:
a. Menambah perbendaharaan model pembelajaran kooperatif agar menarik perhatian siswa dan tidak membosankan.
b. Meningkatkan profesionalisme penulis sebagai guru. c. Memberi masukan kepada guru untuk menggunakan pembelajaran yang tepat.
12
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR