B. Saran
1. Institusi Pendidikan
Kegiatan PBLK ini sangat menarik untuk tetap dilanjutkan. Akan tetapi perlu kerja keras institusi untuk memperbaiki pengaturan proses belajar PBLK
dimulai dari pengaturan jadwal, pengaturan format penulisan, pengaturan kompetensi yang harus dicapai hingga pengaturan koordinasi dan komunikasi
antara sesama staf pengajar dalam pencapaian satu kesepakatan panduan yang tetap dan tujuan akhir kegiatan PBLK.
2. Lahan Praktik
Hasil akhir selama proses PBLK sangat bermanfaat dalam pemberian asuhan keperawatan pada pasien dan juga pengelolaan manajemen ruangan dan
pasien secara optimal, efektif dan efisien diharapkan dapat dijadikan standar asuhan keperawatan diruangan, sehingga dapat diaplikasikan dengan nyata dalam
proses keperawatan sehari-hari. Dengan proses PBLK ini, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan perawat dan mutu keperawatan dalam pemberian
asuhan keperawatan pada pasien secara komprehensif dan professional.
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR PUSTAKA
American Heart Association. 2007. Let’s Talk About Risk Factors for Stroke. Diakses pada tanggal 12Oktober 2010 dari http:www.americanheart.org
Bambang, M., Suhartik,K.S. 2003. Pencegahan Stroke dan Serangan Jantung pada Usia Muda. Jakarta : Balai Penerbit FKUI
Batticaca, Fransisca.. 2008. Asuhan Keperawatan Klien Dengan Gangguan Sistem Persarafan. Jakarta: Salemba Medika
Capernito, L. J. 1999. Rencana Asuhan Keperawatan di Rumah Sakit, Edisi 2 Bahasa Indonesia. Jakarta: EGC.
Depkes. 2002. Standar Asuhan Keperawatan di Rumah Sakit, Edisi 1, Direktorat Jenderal Pelayanan Medik, Departemen Kesehatan. Jakarta:
Depkes RI Friedman, M.M. 1998. Keperwatan Keluarga: Teori dan Praktek Edisi 3.
Jakarta: EGC. Giliies, D. A. 2005. Manajemen Keperawatan: Suatu Pendekatan Sistem, ed. 2.
Chicago, Illiones:W.B Saunders Company. Henderson, L. 2002. Panduan Perawatan Stroke. Jakarta: Arcan
Hidayat, A. 2002. PengantarDokumentasi Proses Keperawatan. Jakarta: EGC Iskandar, J. 2003. Panduan Praktis Pencegahan dan Pengobatan Stroke.
Jakarta: PT Bhuana Ilmu Popular Gramedia Lumbantobing, S.M. 2004. Stroke Bencana Peredaran Darah di Otak. Jakarta:
FKUI. Maramis, W.P. 2006. Ilmu Perilaku dalam pelayanan Kesehatan. Surabaya :
Airlangga University Press. Marquis, Besie dan Huston, Carol. 2010. Kepemimpinan dan Manajemen
Keperawatan: Teori dan Aplikasi. Jakarta: EGC. Maryam, Siti dkk. 2008. Mengenal Usia Lanjut dan Perawatannya. Jakarta:
Salemba Medika. Mubarak, W Nurul Chayatin. 2007. Kebutuhan Dasar Manusia. Jakarta: EGC.
Mulyatsih, Enny. 2008. Stroke : petunjuk praktis bagi pengasuh dan keluarga
pasien pasca stroke. Jakarta: FK UI. Muttaqin, Arif. 2008. Buku Ajar Asuhan Keperawatan Klien dengan Gangguan
Sistem Persarafan. Jakarta: Salemba Medika.
Universitas Sumatera Utara
Nursalam. 2001. Manajemen Keperawatan: Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional. Edisi I. Jakarta: Salemba Medika.
Price Wilson. 2005. Patofisologi edisi 6 vol 2. Jakarta: EGC. Smeltzer, S.C. dan Bare, B. G. 2001. Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah
Brunner and Suddart Edisi 8. Jakarta : EGC. University of Pittsburgh Medical Center. 2003. Stroke Risk Factor. Diakses
pada tanggal 20Juni 2012 dari http:www.upmc.com Wilkinson, J.M. dan Nurse educator Consultant. 2005. Prentice Hall Nursing
Diagnosis Hand Book with NIC Intervention and NOC outcomes. New Jersey: Pearson Education.
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1
TABEL PERENCANAAN PRAKTIK BELAJAR LAPANGAN KOMPREHENSIF PBLK DI RUANG RINDU A4 NEUROLOGI RSUP H. ADAM MALIK MEDAN
No Tujuan
Kegiatan Perencanaan Kegiatan
Minggu I Minggu II
Minggu III Minggu IV
11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6 7
1 Pengelolaan
Pelayanan Keperawatan
di Ruang RA4 Neurologi
Identifikasi ruang RA4
2 Pengkajian
Sistem Pelayanan
RA4 Melakukan wawancara
pada Karu Membagikan kuisoner
pada pasien untuk menilai kepuasan
pelayanan Membagikan kepada
perawat untuk menilai kepuasan kerja dan
Universitas Sumatera Utara
kepemimpinan
3 Analisa Data
yang Diperoleh dari
Hasil Pengkajian
Ruangan Mentabulasi data yang
diperoleh dari hasil wawancara dan
observasi. Menganalisis data
dengan metode SWOT Menetapkan prioritas
masalah
4 Perencanaan
Menyusun POA berdasarkan masalah
yang ada Menetapkan waktu dan
penanggungjawab penyelesaian masalah
Seminar awal
5 Implementasi
Menjalankan POA sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan
Universitas Sumatera Utara
Menyusun dan melakukan sosialisasi
format pengkajian fungsi neurologi tersebut
kepada perawat ruangan RA4 Neurologi
Membantu memberikan edukasi dan
mendokumentasikan hasil edukasi pada
lembar yang sesuai
Memaksimalkan penggunaan gantungan
khusus untuk urine bag yang telah tersedia di
ruangan RA4 Neurologi
6 Evaluasi
Menilai hasil implementasi yang telah
dikerjakan 7
Menyelesaikan Laporan
8 Pengumpulan
Laporan
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 2
No Tujuan
Kegiatan Perencanaan Kegiatan
Minggu I Minggu II
Minggu III Minggu IV
11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6 7
1 Melakukan
Pengkajian pada Pasien Kelolaan
Melakukan pengkajian lengkap pada pasien kelolaan
2
Mengidentifikasi Masalah Pasien
Melengkapi pengkajian dan menganalisis data hasil
pengkajian Menentukan diagnosa
keperawatan yang tepat Menyusun rencana Keperawatan
yang sesuai dengan diagnosa Seminar Awal
3 Melakukan
Implementasi
Menjalankan implementasi sesuai dengan intervensi yang telah
disusun
4 Melakukan
Mengobservasi kondisi pasien setelah diberikan intervensi
Universitas Sumatera Utara
Diketahui Oleh Dosen Pembimbing
NIP. 19741002 200112 1 001 Mula Tarigan, S.Kp, M.Kes
Evaluasi
Mendokumentasikan kegiatan keperawatan pada pasien
5 Menyelesaikan
Laporan 6
Pengumpulan Laporan
Universitas Sumatera Utara
INSTRUMEN SISTEM MANAJEMEN KEPERAWATAN I. MAN
A. Staffing
Kategori