1. Home
  2. Lainnya

KOMENTAR UMUM DAN SARAN PERBAIKAN

265 Aspek Indikator Soal No. 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Bahasa Bahasa yang digunakan sesuai dengan EYD Kalimat yang digunakan tidak memiliki makna ganda Menggunakan bahasa yang komunikatif

B. KOMENTAR UMUM DAN SARAN PERBAIKAN

........................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................ Dimodifikasi dari daftar pustaka: Asri Setyaningrum. 2015. Pengembangan Video Pembelajaran Fisika Berbasis SIBI pada Materi Getaran dan Gelombang sebagai Media Belajar Mandiri untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Peserta Didik Tunarungu: FMIPA UNY. Yogyakarta, 2017 Validator _____________________________ NIP. 262 LEMBAR VALIDASI ANGKET MINAT BELAJAR SISWA Tujuan : Mengukur kelayakan angket minat belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan metode inkuri terbimbing Materi Pokok : Listrik Statis Sasaran Progam : Siswa Kelas XI Gambar Bangunan Semester 2 Judul Penelitian : Pengaruh Pembelajaran dengan Metode Inkuiri Terhadap Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMK Peneliti : Puspa Indah Devitasari Validator : Tanggal : Petunjuk Penilaian : 1. Mohon kesediaan BapakIbu sebagai validator untuk menilai angket minat belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan metode inkuri terbimbing. 2. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi mengenai kelayakan angket minat belajar siswa menilai angket minat belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan metode inkuri terbimbing. 3. BapakIbu dimohon untuk memberikan skor pada kolom nilai yang telah disediakan dengan tanda check √jika layak dan tanda silang x jika tidak layak. 4. Mohon BapakIbu memberikan saran pada tempat yang telah disediakan. 5. Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar validasi angket minat belajar ini, diucapkan terimakasih. 263

A. LEMBAR PENILAIAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh model learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi

11 137 269

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Pengaruh Model Learning Cycle 5E Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Ekskresi

0 5 269

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP

0 0 9

PERBEDAAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E SMK YPK MEDAN.

1 7 27

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE ‘5E’ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle ‘5E’ Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Fotosintesis Pada Kelas VIII F SMP Negeri 2 Colomadu Tahun

0 2 15

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DAN 7E DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP CAHAYA PESERTA DIDIK.

0 0 49

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA SISWA KELAS X DI SMK N 1 KARANGANYAR.

0 0 237

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG USAHA DAN ENERGI

0 0 12

Peningkatan kemampuan komunikasi matematik peserta didik melalui model learning cycle 5E (LC) dengan pendekatan scientific

1 2 8