Pertemuan 2 : 2 x 45 Menit Isi

279

12. Pertemuan 2 : 2 x 45 Menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu KETERLAKSAAN YA TIDAK Pendahuluan  Guru mengucap salam pembuka untuk memulai pembelajaran.  Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai pembiasaan sikap disiplin.  Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran.  Guru melakukan apersepsi terhadap materi pelajaran yang akan dibahas : - Mungkinkah medan listrik pada suatu tempat nol jika potensial listrik pada tempat tersebut nol?  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada materi listrik statis  Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan kegiatan yang akan dilakukan pada proses pembelajaran 10 menit Inti Mengamati  Peserta didik melihat demonstrasi percobaan medan listrik dengan botol air mineral 60 menit 280 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu KETERLAKSAAN YA TIDAK dan sedotan yang dilakukan oleh guru.  Peserta didik membaca artikel danatau bahan ajar untuk memperoleh informasi mengenai medan listrik, potensial listrik dan energi potensial muatan, konsep dasar kapasitor.  Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai medan listrik, potensial listrikdan energi potensial muatan, konsep dasar kapasitor. Menanya  Peserta didik diarahkan untuk melakukan tanya jawab saat demonstrasi  Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait medan listrik, potensial listrik dan energi potensial muatan, konsep dasar kapasitor. Mengeksplorasikan dan mengasosiasikan  Salah seorang peserta didik melakukan demonstrasi 281 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu KETERLAKSAAN YA TIDAK percobaan medan listrik menggunakan air mineral dan sedotan.  Peserta didik membuat kesimpulan dari demonstrasi yang dilakukan.  Guru membagikan Buku Paket Fisika SMK, pada masing- masing peserta didik.  Peserta didik menganalisis pertanyaan-pertanyaan yang ada di dalam Buku Paket Fisika SMK hlm. 58, 60, 62, dan 64 terkait dengan materi yang dipelajari. Mengkomunikasikan  Peserta didik menunjukkan contoh di kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan medan listrik.  Guru menanggapi dan membetulkan apabila terjadi kesalahan dan memberikan penjelasan jika diperlukan kepada peserta didik. Penutup  Guru menanyakan kepada peserta didik apakah sudah memahami 20 menit 282 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu KETERLAKSAAN YA TIDAK materi pembelajaran yang telah berlangsung.  Guru dan peserta didik melakukan refleksi untuk mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran  Peserta didik menyimpulkan konsep-konsep yang diperoleh dalam pembelajaran  Guru dan peserta didik menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran  Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yaitu memberikan soal  Guru melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas rumah  Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya yaitu cara kerja kapasitor dan energi yang tersimpan dalam kapasitor.  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan 283 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu KETERLAKSAAN YA TIDAK mengucapkan salam Yogyakarta, …………....... 2017 Observer, …………………………… 284

13. Pertemuan 2 : 2 x 45 Menit