Sarana Prasarana X Deskripsi Data

90 Tabel 10. Rangkuman Hasil Uji Linearitas No Variabel Bebas Df F F 0,05 Deviation from Linearity Ket 1 Pengetahuan 18 38 0,786 2,01 0,702 Linear 2 Sarana Prasarana 19 37 1,204 2,01 0,306 Linear Berdasarkan dari hasil pengujian yang telah dilakukan di atas, dinyatakan bahwa variabel pengetahuan K3 diketahui F hitung 0,786 lebih kecil dari F tabel 2,01 pada taraf signifikansi 5 dan nilai signifikansi 0,702 lebih besar dari 0,05. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linear antara pengetahuan K3 dengan variabel terikat karakter Siswa K3, sedangkan variabel sarana prasarana X2 diketahui F hitung 1,204 lebih kecil dari F tabel 2,01 pada taraf signifikansi 5 dan nilai signifikansi 0,306 lebih besar dari 0,05. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linear antara Pengetahuan K3 dengan variabel terikat Karakter Siswa K3.

3. Uji Homogenitas

Uji homogenitas diperlukan untuk mengetahui tiap-tiap variable memiliki varian yang sama homogen atau tidak. Varian dikatakan homogen jika taraf signifikansi Levene statistic lebih besar dari 0,05. Hasil uji homogenitas data menunjukkan bahwa variabel Pengetahuan K3 memilki nilai signifikansi yang lebih tinggi dari pada nilai taraf signifikansi, yaitu sebesar 0,059, sedangkan variabel Sarana Prasarana juga memilki nilai nilai taraf signifikansi, yaitu sebesar 0,057 sehingga dapat disimpulkan bahwa varians dari tiap kelompok data adalah sama homogen. Uji homogenitas pada penelitian ini dilakukan sebagai 91 prasyarat uji regresi. Hasil perhitungan uji homogenitas dapat dilihat pada Lampiran 4 Poin C.

4. Uji Multikolinearitas

Uji multikolinearitas digunakan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang kuat korelasi tinggi antar variabel bebas. Uji multikolonieritas dilakukan dengan patokan nilai VIF Variance Inflation Factor dan nilai TOL Tolerance. Jika α=0,05 maka bata VIF adalah 10. Kriteria yang digunakan adalah: 1 Mempunyai Nilai VIF kurang dari 10, 2 Mempunyai tolerance 0,90 maka nilai tersebut tidak terjadi multikolinearitas. Perhitungan menggunakan bantuan program IBM® SPSS® Statistics version 22. Penelitian yang baik adalah jika tidak terjadi multikolinearitas. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 4 Poin D. Uji Multikolinearitas. Berikut ini adalah rangkuman hasil uji multikolinearitas pada Tabel 11. Tabel 11. Rangkuman Hasil Uji Multikolinearitas No Variabel Bebas Tolerance VIF Keterangan 1 Pengetahuan ,723 1,384 Bebas Multikolinearitas 2 Sarana Prasarana ,723 1,384 Bebas Multikolinearitas Berdasarkan dari hasil di atas, didapat nilai tolerance dari variabel Pengetahuan K3 sebesar 0,723, dan variabel Sarana prasarana sebesar 0,723, menunjukkan bahwa kedua nilai tersebut 0,90, yang berarti bahwa tidak terdapat masalah multikolinearitas. Sedangkan nilai VIF pada variabel Pengetahuan sebesar 1,384, dan variabel Sarana prasarana sebesar 1,384 menunjukkan bahwa kedua nilai tersebut 10,00, yang berarti bahwa tidak terdapat masalah multikolinearitas.

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEDISIPLINAN, KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 1 SEDAYU.

14 34 158

KONTRIBUSI KREATIVITAS KERJA DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI KOMPETENSI TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK 1 SEDAYU BANTUL.

0 0 122

PENERAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) DI LABORATORIUM PRAKTIK JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) SMK N 1 PUNDONG BANTUL Hernowo Adi Nugroho NIM. 08518241002.

0 1 106

PENGARUH KOMPETENSI KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM STUDI TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 2 95

PENGARUH PERFORMA PRAKTIK DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK, KONFORMITAS DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KEMATANGAN KARIR SISWA JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU.

0 0 128

PENGARUH KETELADANAN GURU DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KARAKTER SISWA SMK N 2 PENGASIH JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK.

0 1 163

PENGARUH BIMBINGAN KARIR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA DALAM MEMILIH KARIR PADA KELAS XI JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 SEDAYU.

0 0 143

PENGARUH BIMBINGAN DAN KESIAPAN KERJA TERHADAP PRESTASI PRAKTIK INDUSTRI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI SMK DI KULON PROGO.

0 0 143

Evaluasi Kelayakan Sarana dan Prasarana Ruang Praktik pada Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 2 Yogyakarta.

0 1 141

PENINGKATAN KEMATANGAN KARIR MELALUI TEKNIK GAMES PADA SISWA KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK 1 PUNDONG, BANTUL.

0 1 189