Uji Linieritas. Pengujian Persyaratan Analisis

92

C. Uji Hipotesis

Hipotesis diartikan sebagai jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian. Jenis analisis statistik untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini terdapat dua jenis yaitu analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Jawaban sementara ini diuji kebenarannya secara empirik dengan menggunakan teknik regresi sederhana untuk hipotesis pertama dan kedua sedangkan untuk menguji hipotesis ketiga digunakan teknik analisis regresi ganda dibantu menggunakan bantuan program IBM® SPSS® Statistics version 22.

1. Pengujian Hipotesis Pertama

Pengujian hipotesis awal yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Tidak Terdapat pengaruh yang signifikan Pengetahuan K3 terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong”. Formulasi hipotesis pertama yaitu H0 : “Tidak terdapat pengaruh yang signifikan Pengetahuan K3 terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong”, Koefisien regresi tidak signifikan Sig.0,05 atau t hitung t tabel . Ha: “Terdapat pengaruh yang signifikan Pengetahuan K3 terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong”, Koefiseien regresi signifikan Sig.0,05 atau t hitung t tabel . Hasil analisis sederhana dapat dilihat pada Tabel 12. Tabel 12. Rangkuman sederhana uji hipotesis pertama Koef R 2 t hitung t tabel Sig. Ket Konstanta 43,102 Pengetahuan K3 0,205 0,029 1,296 2,003 0,200 Tidak Berpengaruh 93 Data di tersebut dapat diambil kesimpulan, bahwa nilai koefisien regresi = 0,205. Koefisien regresi menyakatan setiap penambahan variabel pengetahuan K3 sebesar 1 akan menigkat karakter siswa terkait K3 sebesar 0,205. Koefisien Determinasi R 2 tersebut bernilai 0,029 positif maka terdapat pengaruh pengetahuan K3 dengan karakter siswa K3 tersebut sebesar 2,9. Berdasarkan analisis dengan uji t, diperoleh hasil pengujian hipotesis pertama yaitu t hitung =1,296 t tabel =2,003 dengan signifikansi 0,200 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi, hipotesis pertama tidak dapat diterima. Hasil perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada Lampiran 5 poin A. Hal ini berarti bahwa Pengetahuan K3 tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI di SMK N 1 Pundong. Hasil perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada Lampiran 5 poin A.

2. Pengujian Hipotesis Kedua

Pengujian hipotesis awal “ Tidak Terdapat pengaruh yang signifikan Sarana Prasarana terhadap Karakter Siswa terkait K3 siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong ”. Formulasi hipotesis kedua yaitu H0 : “Tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sarana Prasarana terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong”, Koefisien regresi tidak signifikan Sig.0,05 atau t hitung t tabel . Ha : “Terdapat pengaruh yang signifikan Sarana Prasarana terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong”, Koefiseien regresi signifikan Sig.0,05 atau t hitung t tabel . Hasil analisis sederhana dapat dilihat pada Tabel 13.