Pengujian Hipotesis Pertama Uji Hipotesis

95 1 Pundong”, Koefiseien regresi signifikan Sig.0,05 atau F hitung F tabel . Hasil analisis sederhana dapat dilihat pada Tabel 14. Tabel 14. Rangkuman sederhana uji hipotesis ketiga. Koef R 2 F hitung F tabel Sig. Ket Konstanta 24,110 Pengetahuan K3 -,197 0,322 13,036 4,016 0,000 Berpengaruh Sarana Prasarana ,635 Data di atas dapat diambil kesimpulan, bahawa besarnya konstanta a = 24,110, nilai koefisien regresi b = -0,197, dan nilai koefisien regresi c= 0,635. konstanta sebesar menyatakan bahwa jika variabel bebas dianggap konstanta, maka rata-rata karakter siswa K3 akan meningkat sebesar 15,214. Koefisien regresi menyakatan setiap penambahan variabel pengetahuan K3 sebesar 1 akan menurunkan karakter siswa terkait K3 sebesar -0,197. Koefisien regresi menyakatan setiap penambahan variabel Sarana Prasarana sebesar 1 akan menigkat karakter siswa terkait K3 sebesar 0,635. Koefisien Determinasi R 2 tersebut bernilai positif, maka terdapat pengaruh positif Pengetahuan dan Sarana Prasarana dengan karakter siswa K3 tersebut sebesar 32,2. Berdasarkan data di atas dengan uji F, maka didapatkan nilai F Hitung =13,036 F Tabel =4,016 dengan signifikansi 0,000 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi, hipotesis ketiga dapat diterima. Hasil perhitungan dapat dilihat pada Lampiran 5 poin C. Hal ini berarti bahwa Pengetahuan dan Sarana Prasarana secara simultan memiliki pengaruh terhadap Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong. 96

D. Pembahasan Hasil Penelitian

Pada bagian sebelumnya telah dikemukakan deskripsi data maupun hasil perhitungan uji hipotesis dari penelitian ini. Pembahasan lebih rinci dari penelitian ini dapat dilihat pada pembahasan berikut ini: 1. Gambaran Pengetahuan K3, Sarana Prasarana, dan Karakter Siswa terkait K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong.

a. Pengetahuan K3

Berdasarkan analisis deskriptif maka Pengetahuan K3 Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong 34,47 termasuk dalam kategori Sedang dan tinggi. Penyebaran kategori data variabel Pengetahuan K3 dinyatakan pada Gambar 5. Sebagian kecil siswa memiliki Pengetahuan dengan kategori tinggi sebesar 34,47, rendah 25,87, sedang 34,47, dan Sangat tinggi 5,19. Rerata sebesar 54,6379 terletak antara interval 50,50 sampai dengan 56,99 termasuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kondisi Pengetahuan K3 ditinjau dari aspek Hazard, resiko, dan solusi mengenai Kesehatan dan keselamatan kerja Siswa Kelas XI SMK N 1 Pundong tergolong dalam kategori sedang. Pengetahuan K3 yang dimiliki sebagian siswa di SMK N 1 Pundong kurang mampu menganalisis bahaya di tempat praktik seperti bahaya tertimpa, terjatuh, tersayat, bahkan kebisingan. Mereka juga kurang mampu memprediksi dampak kecelakaan yang di tumbulkan dari bahaya tersebut sehingga dapat mengambil tindakan atau solusi dalam mengantisipasi hal tersebut. Tetapi dalam sikap yang dimilikinya sehari-hari setiap siswa berbeda beda, beberapa sudah