BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Deskripsi hasil analisis data kemampuan tembakan bebas bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 25 Surakarta tahun pelajaran 20102011
sesuai dengan kelompok yang dibandingkan, disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:
Tabel 3. Ringkasan Angka-Angka Statistik Deskriptif Data Kemampuan Tembakan Bebas Bola Basket Menurut Kelompok Penelitian.
Pembelajaran Tembakan
Bebas Koordinasi
Mata- Tangan
Statistik Tes
Awal Tes Akhir Peningkatan
Ketinggian Net Tetap
A1 Tinggi B1
Jumlah 21
32 11
Mean 2.1
3.2 1.1
SD 1.663
1.135 0.994
Rendah B2 Jumlah
21 29
8 Mean
2.1 2.9
0.8 SD
1.287 0.876
1.549 Modifikasi
Ketinggian Ring Basket
A2 Tinggi B1
Jumlah 9
31 22
Mean 0.9
3.1 2.2
SD 0.994
1.370 1.033
Rendah B2 Jumlah
16 28
12 Mean
1.6 2.8
1.2 SD
1.265 1.229
1.033 1. Jika antara kelompok siswa yang mendapat perlakuan pembelajaran tembakan
bebas dengan ketinggian ring tetap dan modifikasi ketinggian ring basket dibandingkan, maka dapat diketahui bahwa kelompok pembelajaran tembakan
bebas dengan modifikasi ketinggian ring basket memiliki pengaruh yang lebih baik
terhadap kemampuan
tembakan bebas
dibandingkan dengan
pembelajaran tembakan bebas dengan ketinggian ring tetap dengan selisih perbedaan sebesar 0.75.
2. Jika antara kelompok siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan tinggi dan siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan rendah dibandingkan, dapat
commit to user
diketahui bahwa kelompok siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan tinggi memiliki kemampuan tembakan bebas bola basket yang lebih baik
dibandingkan dengan siswa yang memiliki koordinasi mata-tangan rendah dengan selisih perbedaan sebesar 0.65.
Untuk mengetahui gambaran menyeluruh dari nilai rata-rata hasil peningkatan kemampuan tembakan bebas bola basket sebelum dan sesudah diberi
perlakuan maka dapat dibuat grafik perbandingan nilai-nilai sebagai berikut:
Grafik 1. Nilai Rata-Rata Kemampuan Tembakan Bebas Bola Basket Berdasarkan Tiap Kelompok Perlakuan dan Tingkat Koordinasi
Mata-Tangan Keterangan:
A1 : Ketinggian ring basket tetap A2 : Modifikasi ketinggian ring basket
B1 : Koordinasi mata-tangan tinggi B2 : koordinasi mata-tangan rendah
3. Agar nilai-nilai rata-rata peningkatan kemampuan tembakan bebas bola basket yang dicapai tiap kelompok perlakuan mudah dipahami, maka nilai
peningkatan kemampuan tembakan bebas bola basket pada tiap kelompok perlakuan disajikan dalam bentuk grafik sebagai berikut:
2.1 3.2
1.1 2.1
2.9
0.8 0.9
3.1
2.2 1.6
2.8
1.2
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5
A1B1 A1B2
A2B1 A2B2
Tes Aw al Tes Akhir
Pn.
commit to user
Grafik 2. Nilai Rata-Rata Peningkatan Kemampuan Tembakan Bebas Bola Basket antara Kelompok Perlakuan
Keterangan: A
1
B
1
:Kelompok pembelajaran tembakan bebas dengan ketinggian ring basket tetap kriteria sampel koordinasi mata-tangan tinggi
A
1
B
2
:Kelompok pembelajaran tembakan bebas dengan ketinggian ring basket tetap kriteria sampel koordinasi mata-tangan rendah.
A
2
B
1
:Kelompok pembelajaran tembakan bebas dengan modifikasi ketinggian ring basket kriteria sampel koordinasi mata-tangan tinggi.
A
2
B
2
:Kelompok pembelajaran tembakan bebas dengan modifikasi ketinggian ring basket kriteria sampel koordinasi mata-tangan rendah
B. Mencari Reliabilitas